基于内容分析法的虚拟实验教学应用研究

刘芸++张文辉

10.3969/j.issn.1671-489X.2014.12.003

摘要 采用内容分析法对中国知网上检索到的教育技术学专业期刊中的论文从数量、作者情况、研究内容等方面进行统计分析，考察我国虚拟实验教学应用的研究进展情况，探讨近期虚拟实验在教学应用中的研究重点和热点，就此提出存在的问题，并给出相关建议。

关键词 虚拟实验；仿真实验；教育技术学；内容分析法

中图分类号：G642.423文献标识码：A

文章编号：1671-489X(2014)12-0003-04

Research of Virtual Experimental Teaching Application based on Content Analysis//LIU Yun, ZHANG Wenhui

Abstract In this paper, virtual experimental learning research is analyzed with the content analysis method. It investigates the research progress of virtual experimental teaching application in China, and discusses the research focus and hotspot recently. At the last, it puts forward the existing problems and the relevant suggestions.

Key words virtual experiment; simulation experiment; educational technology; content analysis method

1 引言

虚拟实验这个词自从出现到如今，人们早已屡见不鲜，由于是伴随着信息技术、虚拟仿真技术、人工智能技术、数据库技术、多媒体技术和网络技术的发展而产生的一种新型实验技术和实验方法，因此，各个领域都对其进行了研究，教育领域也不例外。

鉴于虚拟实验已经引起各个领域的研究兴趣并付诸实施，那么在教育领域的目前研究现状正呈现什么样的图景呢？针对这些问题，本文试图采用内容分析法，通过对中国知网上检索到的教育技术学专业期刊中的有关虚拟实验教学应用的论文进行全面的统计、归类分析，根据统计的数据及其分布来了解我国虚拟实验在哪些方面存在不足，尽可能地提出相关建议，以求对该方面以后的研究和实践产生借鉴意义。

2 研究方法

内容分析法是对于明显的传播内容做客观而又系统的量化并加以描述的一种研究方法，它将“用语言表示而非数量表示的文献转换为用数量表示的资料”，并将分析结果采用统计数字描述[1]。……