四个“一点”促进后进生进步

邓展芳

〓〓后进生是班主任、老师必须直面的问题，班上后进生少了，甚至没有了后进生，整个班的班风、学风自然会好。在转化后进生工作中，对后进生可以采取“四个一点”的做法，多关心、理解和帮助他们，能收到良好的转化效果。

〓〓一、“感情投资”增加一点

〓〓“学高为师，德高为范”是一名优秀教育工作者必须具备良好的师德。优秀的教育工作者不仅会潜移默化地影响后进生，而且还会用一颗爱心去关心、帮助、体贴、感化后进生。当后进生有缺点、毛病甚至有错误的时候，教师不应是指责、训斥，而应是耐心地给他们讲道理，热情地帮助他们改正缺点和错误。只要我们用心去教育他们，感化他们，他们就像角落的花朵见到阳光一样，受到光和热的感染，对老师充满感激和热爱，一旦后进生喜欢上了自己的老师，他们就会为之努力学习，不断提高自己在老师心目中的印象。大多数后进生心理上都存在自卑感，自以为不如别人，对教师和同学感觉淡漠。对于这样的学生，教师不能歧视他们，要主动与他们进行感情交流，对他们多尊重，多增加“感情投资”，促进后进生良好情感的形成。

〓〓我所任教的五（1）班中有个后进生小豪，他虽然不调皮捣蛋，但显得对学习没有兴趣，成绩糟糕；而且，他沉默少言，脾气固执，经常与同学闹意见，老师怎么批评帮助也不顶用。一天课间，我见他在低头写作业，便径直过去跟他搭讪。当我问他喜不喜欢上课时，这个沉默的孩子抬起头，眼中露出惊讶，随即点了点头。……