开展实践活动优化音乐教学

刘永杰

摘要:小学音乐课程标准指出：音乐是实践性很强的课程，应着重培养学生的音乐运用能力。培养运用能力的主要途径是开展丰富多彩的音乐活动。本文对此进行了论述。

关键词:音乐教学；实践活动；开展方法中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0263-01音乐是一门实践性很强的课程，学生的音乐素养的提高，除了课堂学习外，很大程度取决于综合实践活动。积极开展丰富多彩的实践活动，对促进学生音乐素养的提高具有重要作用。本文仅结合自己的教学实践，谈谈开展音乐活动的方法。

1.激发学生热情，培养活动兴趣

1.1让学生主动参与，产生兴趣。在音乐课堂上，学生可以倾听,可以歌唱,可以演奏,可以写画。在各个环节中,教师要注重调动学生参与活动的积极性,让孩子自己去感受音乐，自己去创造音乐,这是非常重要的。学生应该成为主动参与者,而不能仅仅只是一个聆听者，如在小学六年级有一节音乐活动课："奔向2008"，我课前要求学生自主搜集材料，学生通过上网,看报,看电视等多种手段获取信息,课堂中,贝贝,晶晶,欢欢,迎迎,妮妮,五个小组同学分别展示自己的成果：演唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》,欣赏歌曲《巴赛罗那》《手拉手》，展示以"奔向2008"为主题的手抄报等。还在我的倡议下，走进社区宣传奥运知识，使这节课异彩纷呈，同学们在活动中音乐能力都得到一定的提高。

1.2开展有艺术倾向的游戏活动。创造学生感兴趣的艺术活动应当从"游戏"入手，将孩子的娱乐天性转向用心去"冒险"。……