“抓好课堂教学管理、提高课堂教学效果”途径探析

方立友

摘要：本文以民办高等职业院校注册入学的学生为例，阐述民办高职学生存在的主要问题，提出科学设计教学内容、创新教学方法、营造良好的课堂环境、注意课堂教学反馈等途径，旨在提升民办高职院校的人才培养质量。

关键词：课堂教学改革；教学目标；教学方法；教学反馈；培养质量

一、当前民办高职院校学生存在的主要问题近年来，在人人可以读高职的苏南，学生来源及学生素质的参差不齐，教师授课工作量的大幅增加，导致课堂教学质量问题日益凸显。目前，民办高职院校的学生普遍存在问题，具体表现为：想问题特别慢，跟不上教师节奏；缺乏学习热情，学习兴趣不高；不愿意到课堂听课，迟到、早退、缺课现象时有发生；课堂上不认真听讲，极少数学生抱有考试靠作弊蒙混过关的想法等。

二、提高民办高职院校课堂教学质量的途径课堂教学过程中，很多教师认为自己的任务就是给学生上课，学生是否来课堂、课堂纪律好坏是学生的事或是辅导员的工作，而辅导员、学生则认为这是教师的责任。其实仔细分析，两方面的说法都有一定的道理，但从整体上来看，却都是片面的。教和学的关系是相辅相成的，解决问题的主体应是学生，发挥主导作用的应是教师。

1设计合理的课堂教学目标和内容

教师传授知识的过程需要教师和学生互动起来。提高教学质量不仅需要教师专业素养的提高、知识的储备及教学方法的改进，更需要学生的积极配合。……