让作业成为师生交流的桥梁

朱熠英

作业是一项常规工作，也是教学中不可忽视的一门艺术。它是教师检查教学效果、发现教学中存在的问题，从而及时弥补教学中的缺陷的重要手段；同时，它也是教师了解学生学习状况的根据。

一、作业的精选

1.在多种作业本中精选

（1）《课堂作业本》与书本、练习本的精选。一、二年级的作业一般就是抄写生字词语，完成课堂作业本，这样的作业枯燥单一，而且课堂作业本上的题目都是比较基础的，且缺乏灵活性。因此，《课堂作业本》上的作业并非题题都得做，可以根据自己的教学实际和学生学习的实际情况加以精选。比如抄写生字，学生已经在生字抄写本上抄写过了，那么作业本上的这一题就可以省略不做。有的训练题已经结合在课堂教学中了，或者书本上、作业中已经进行了练习，那就没必要再重复去做了。

（2）《课堂作业本》先后作业的精选。比如人教版二年级上册第一单元的主题是秋天，而第一单元的作业中有两题关于秋天写话的作业。《秋天的图画》第5题用“秋天来了”为开头写一两句话，语文园地一第6题“我会写”，要求用提供的一些词语来写秋天的大自然真美，这两个练习先后出现，写作要求有了提高，但最终都是为了达到一个学习目标。所以在操作时，我们可以把两个题目进行整合，以“秋天来了”为开头，用上提供的一些词语写一段话。这样一来，既避免了重复练习，减轻了学生的负担，又达到了教学目标。

（3）多种作业本相似作业的精选。……