试论情景教学法在日语教学中的嵌入与实践

摘 要：随着时代的不断进步，人们越来越认识到“外语教学”在技能型人才与高素质劳动者的培养过程中所发挥的促进综合素质（含科学文化素质、综合职业技能以及思想道德素质等）提升的重要作用。然而，就起步相对较晚的日语教学而言，虽国际化、信息化的当今对日语的教育和需求已然步入了“鼎盛”时期，但其教学过程仍不乏很多问题和不足，本文便主要就“情景教学法在日语教学中的嵌入与实践”展开论述，以便为日语教学的进一步优化提供参考性意见。

关键词：情景教学；日语教学；教学优化；效率提升

1 引言（我国日语教学现状及情景教学嵌入的必要性分析）

1.1 我国日语教学现状简析

随着日益加剧的文化、经济全球化进程，我国重要的、经济较强的一个邻国——日本的各种文化正源源不断地向我国涌进，激烈地冲击着我国社会，并将我国社会各个阶层对日语的需求带到了空前的繁荣阶段。但是，尽管我国很多院校均开设了日语课程，但不得不承认具体相关教学仍处于起步阶段，还有大量的总结和探索性路程要走。我们应逐步解决以下存在于当今日语教学过程中的问题，以便优化教学、提高效率。

1.1.1 对日语教、学认识不清

当下，很多老师和学生对日语的教学认识不够透彻，甚至错误地认为日语易于英语等其余外语教学。虽然不可否认，日语本身与汉语有不容忽视的文化和历史渊源，其教学过程的确有得天独厚的优势。……