新建本科民办院校青年教师教学能力培养策略研究

◆任 华 刘 辉 刘剑英

(西安翻译学院工程技术学院)

新建本科民办院校师资队伍力量和结构，相对公立大学来说相当不容乐观，主要体现为:师资力量薄弱、结构不合理、师资发展不稳定、科研能力较弱。这些是全国所有新建本科民办院校普遍存在的最普遍、最突出的问题。作者在陕西省新建本科民办院校中调研了10所院校，发现有一大批青年教师是非师范类高校毕业生，这些青年教师虽在学历上不是硕士研究生就是博士研究生，都具有较深厚的任教学科的专业知识和理论功底以及较宽广的专业知识面。但是，这些非师范类院校毕业生从来没有接受过教学技能方面的专门训练。如何在短时期内，全面地、系统地掌握教育科学理论、教育教学规律，遵守教学法则，学会科学有效的多种教学方法，使课堂教学不断规范化，从而更好地达到教学目标是一个亟待解决的问题。

一、新建本科民办院校对青年教师教学能力培养的现状

1.岗前培训轻训重培

高校教师岗前培训是高校新教师走上讲台前必需的、非常重要的环节，尤其是新建本科民办院校引进的新教师，他们对现代化教学理论和教学方法严重缺乏，完全不具备驾驭大学课堂教学的技能。因此，这些新引进的青年教师必须要先经过岗前培训，使他们能够掌握高等教育的基本理论，掌握作为教师应具备的基本素质。

2.指导青年教师仅限于形式

为了保证新建本科民办院……