实验探究在初中物理教学中的作用

◆郭随爱

(山东省菏泽市牡丹区何楼办事处东方红初级中学)

在物理的课堂上风风雨雨走过了二十年，有喜、有愁、有乐，更多的是收获!我的物理课堂是丰富多彩的，多彩的资源来源于实验探究。物理是一门以实验为基础的学科，实验具有真实、形象、生动的特点，通过实验能培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲望，使学生在愉悦中学习物理。实验是实施物理教学的一种有效的教学形式。下面我针对自己在课堂上的实践，浅谈一下实验探究在物理教学中的作用。

一、有利于创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲

兴趣是最好的老师。实验是激发学生兴趣和求知欲的最佳途径。只有有了兴趣，学生才会主动去学，才能认真地动脑思考问题。实验是解决问题的良药。在讲授新课前，通过演示实验，充分创设情境，恰当设置问题。在讲流体压强与流速的关系这一节时，我用一个简单的小实验就赢得了学生的好奇心。我拿了一个生活中常用的吹风机，插上电后把一个乒乓球放在吹风机的风口处，乒乓球就悬在了吹风机口的上空。实验虽然简单，但学生十分好奇。惊讶的问我为什么?于是课堂气氛顿时活跃起来，同学们纷纷参加讨论、探究，然后我再乘势追问:乒乓球为什么落下来呢?从而引入了本节课的课题。这样的创设情境既激发了学生的学习兴趣，又自然而然地引入了本节的课题。

二、实验探究把抽象的、不易理解的物理知识直观化、简单化

可以这样讲，物理实验是展示物理教学魅力的有效手段。……