阳光体育运动实施的长效机制的研究

□ 朱珈萱（华中师范大学体育学院 湖北 武汉 430010）

1、引言

全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，推进素质教育改革，在全国各级各类学校的亿万学生中掀起群众体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央一致决定，从2007年开始，结合《中国学生体质健康标准》的全面实施，在各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。但是阳光体育运动目前还存在一些问题，目前有关阳光体育运动的研究现状主要是关于阳光体育运动的现状调查分析、阳光体育运动开展的意义、阳光体育运动开展中存在的问题及对策研究、构建阳光体育运动长效机制的研究。本文运用文献资料法、逻辑分析法对阳光体育运动开展过程中存在的问题进行分析，通过构建阳光体育运动长效机制的研究，丰富学生的课外生活，促进学生的身心全面发展，从而达到学校体育的目标。

2、结果与分析

2.1、实施阳光体育运动长效机制的意义

（1）开展学校体育工作的中坚力量。

学校体育是一切运动教育的基础，是提高国民素质的坚实保障，有利于培养学生身体完善、身心健康全面发展，终身体育意识和态度。学校体育是我国体育事业的重要的组成部分，对社会体育、竞技体育有着重要的推进作用。但是从我们学校体育事业的发展历史和现状来看，有许多是偏离或背弃这个根本目的的。教学内容的安排主要根据学生身心发育的规律来选择，因人制宜是我国学校体育一个突出的优点，这也标志着我国学校体育工作逐渐走上正轨。……