体育舞蹈双语教学专业人才培养途径探索

□ 张丽青 王巧慧（.长江师范学院体育与健康科学学院 重庆 408000；.西体育学院研究生部 陕西 西安 70068）

引言

体育舞蹈是体育与艺术相结合的运动项目，是全人类的艺术劳动成果，它源自于西方民间舞蹈文化，20世纪80年代传入我国，起初在广州、上海、深圳、天津等沿海城市发展。随着我国经济的快速发展，体育舞蹈项目发展迅速。据调查每年我国各个省市都会举行体育舞蹈锦标赛，而且每年参赛运动员逐年迅猛增长。高等学校教育也开设了体育舞蹈专业，这样才能为体育舞蹈教师储备师资。教育部于2001年印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作提高教学的若干意见》的4号文件明确要求本科教育创造条件，积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课教学，力争在两三年内，外语教学课程达到所开课程的5%—10%，以培养高素质复合新型人才，实现我国高等教育的可持续发展。根据体育舞蹈自身特点，双语教学应该首先在体育舞蹈中实施，一方面体育舞蹈技术教学内容比较多，也相对比较简单，这样也便于结合技术动作理解英文，另一方面是因为体育舞蹈教学是开放式环境和直观性教学特点为双语教学创造了环境。在实践意义上培养了更多的体育舞蹈双语人才，填补了国外专家来讲学所需专业翻译的空缺。

1、双语教学的含义

双语教学是指一个能运用两种或两种以上语言的人，在日常生活中能将外语和本族语基本等同地运用于听、说、读写中，能够正确熟练地运用两种语言进行交流、工作、学习的人。……