中国古代文学中戏剧的教学改革

贾喜鹏

（长治学院 中文系，山西 长治 046011）

一 问题的提出

中国古代戏剧是大专院校汉语言文学系中国古代文学明清段教学中最主要，也是最重要的内容。对于戏剧的研究，不论是学者、教师还是主管教研机构，都给与了足够的重视和热情。在中国知网“科研立项已立项目”中，输入关键词“戏剧”，可以查知国家级项目56项，省市级项目23项；输入关键词“戏曲”，可以查知国家级项目59项，省市级项目25项。这是1993—2013二十年间已立的项目，与此相关或者不跨项目的单篇文章就更多了。

粗略的概览这些项目和文章就可以发现，他们研究和关注的领域既深入又全面。研究的对象既有历时性问题又有共时性问题，既有以戏剧本身研究为主的第一层次问题，又有与之相关的外围的第二、第三层次问题。研究的范围从地方性戏剧到全国性大戏的综合概论；从戏剧文本的纯文学研究到对于戏剧因素中绘画、音乐的交叉学科研究；从戏剧文本主旨到文本结构、人物分析研究等等；从戏剧兴盛和衰落原因的探讨到各种剧种的交替、乃至于声腔的嬗变与特征，……凡此种种，不胜枚举，有点有面，有粗有细，可谓周到细致，研究热烈，成果卓著。但细心梳理却可以发现的是：科研最终极的目的并没有得到应有的重视和体现。第一，教学相长是教师、学者等科研工作者共同的心愿，教师把研究者的最新研究成果应用到教学中，尤其是实施在以教书育人为终身职业的师范院校中文系学生的授课中，可以使教师与学生双重受益。