用“心”当老师 用“爱”育学生

著名教育家魏书生说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”这句话一直启迪着我，使我默默地严格要求自己，在班主任这个平凡的岗位上尽心尽责的工作。在这块教育的沃土中耕种、播种。下面我就把自己对班主任工作的浅显的认识从以下两方面和大家进行交流。

一、让管理打造最美班级

1.让教室墙壁“活”起来。

墙壁不言语，处处露心声。班级文化成了我们班的一大亮点。请大家跟随我一起进入塔坡小学六年级三班的教室，一进门首先看到的是“入班即静，入座即学”八个大字，告诉学生教室是用来学习的；教室前面的墙壁上，结合中国梦写了“点亮智慧，放飞梦想”告诉学生梦想从这里起飞；教室后面的墙壁上是“学会做人，学会学习”告诉学生先成人，再成才。教室四壁的标语：不要重复别人的错误，更不能重复自己的错误；抓住每一分钟学习，抓紧学习每一分钟；力争时时有收获，争取天天有进步；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让每面墙壁都会说话，让每一个标语时时激励、鞭策他们的言行。使他们在班级文化建设中得到锻炼和提高，从而实现班级文化建设教育人、培养人、熏陶人的目的。

2.让班训、班规“亮”起来。

每接一个新班，我都对学生提出新的要求和目标。制订班训，班级口号、班风（幻灯片）依此来约束学生的言行。本学期我与学生一起制订班级奋斗目标，让他们时时端正自己的学习态度，在学习生活中重视每一个细节，对待学习要懂得刻苦勤奋。……