高职涉外护理专业学生培养现状剖析与改进策略

李睿淳，吴华富

（金华职业技术学院，浙江 金华 321007）

由于社会生活水平不断提高，人口老龄化扩大了对医疗保健的需求，护士紧缺已成为了一个全球性的问题，尤其是欧美等发达国家。境外医疗机构和境内涉外医疗机构护理人员的短缺，催生了我国各医学院涉外护理专业的开设[1]。纷纷开展涉外护理人才培养，着力培养具有国际视野、现代护理能力和综合素质的护理人才。但对于高等职业教育层次的涉外护理人才培养，普遍存在受生源质量制约的现实难题，如何有效关注学生的学习动态，理性、科学地分析和应对学生学习过程中的新情况和新问题，真正实现与国际护理教育的接轨，不断提高涉外护理人才培养质量，达成国际型护理人才培养的目标，是值得广大护理职业教育工作者深思和需要在教学实践、学生管理中深入探讨的问题。

一、涉外护理专业的办学现状

近年来涉外护理人才培养的兴起，主要有两方面的社会背景。一是随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对对卫生服务要求越来越高，医疗机构对临床护理人员的技能结构、综合素质提出了新的要求。因此，引入国际上比较成熟的临床护理规范、标准以及教育资源，从而改变提升国内护理人才培养的内容和内涵，成为高校护理专业教学改革的一个重要方向。二是随着全球化进程的加快，知识和人才的跨国交流日益频繁，卫生职业教育也将融入国际职业教育领域中，这种国际化的发展进一步促进了涉外护理这一新兴专业的产生[2]。……