中职会计教学中运用案例教学法培养学生自主学习能力的研究

施丽娟

摘 要： 如何培养中职学生自主学习会计专业课的能力呢？作者通过教学实践发现运用案例教学法效果很好，本文从案例教学法在会计专业教学中的可行性、案例内容的选择原则、实施及在教学中应注意的问题等方面展开阐述。

关键词： 自主学习能力 案例教学法 中职会计教学

《财务会计》是一门专业性很强的理论和实践操作相结合的课程，根据职业学校学生的素质，传统讲授法已经激发不了学生自主学习的兴趣。针对这种现状，教师在教学中应采取适当方法激发学生学习积极性，而案例教学法便是一种很好的方法，它与传统讲授法正好相反，强调教师在精心选择案例的基础上，组织学生对案例进行分析和讨论，突出学生的主体地位。笔者经过多年《财务会计》教学实践，深感古语所说的“授人以鱼，不如授人以渔”。我们的职责不仅是让学生“学会”，更重要的是使学生“会学”，从而提高学生自主学习能力，使学生乐学、善学，而在会计专业课教学中应用案例教学法是行之有效的方法。

一、“案例教学法”的探索

案例教学法指在学生掌握有关基本知识的基础上，教师把书本理论知识与实际生活相结合，通过对典型案例的讲解、分析和讨论，让学生把所学理论知识运用于“实践活动”中，提高学生自我发现、分析和解决实际问题能力的一种教学方法。那么如何通过案例教学活动激发学生学习主动性和自觉性，促使学生积极思考，从而加深对理论知识的理解，增强学生运用知识分析和解决问题的能力呢？……