“以人为本”教学理念在初中思想政治课堂教学中的具体体现

程萍

教育活动是现代的精神写照，需要随着时代的进步而加快自身的发展，思想政治的教学中也应该与时俱进，适应时代的发展以及变化，当前我国的基础教育课程中正在进行着不断的更新和改革，思想政治教学中也将每一位学生的发展作为了教学的核心思想，和时代的步伐相接轨，将原来的教学模式进行改革，逐步从传统的教学模式中走出来，走向现代化和科学化，为了更好的适应社会的发展，促进学生更好地成长，必须要及时的更新教育观念，加强对思想政治教学的更新，引导学生在社会中学会如何生存和更好的发展。

一、以人为本教育理念的发展历程

（一）中国儒家思想中的以人为本思想

“以人为本”的思想早在我国古代就已经被提出，儒家的以人为本思想是在教育中发展出来的，是中国教育思想的起始教育理念，以人为本的思想在儒家的思想中具有明显的体现。孔子思想中的精华是“仁”的提出，“仁”这一学说是以“人”为本，研究人的一项学问，“仁”的基本体现是“爱人”，即除了自己以为外的其他人都应该被尊重和关爱，都和自己一样有思想和追求，这就表现了孔子对他人的尊重和理解。孟子的重要观点“性善论”就是认为人生下来就是具有善良的本性，这种天生的善是每个人都具有的，孟子还从理论上回答了人为什么要学会爱人以及什么是人的价值？就是因为他们每个人都有不同的能力，这是在孟子提出的理论中重点说明的。……