中国文化在大学英语教学中的重要性及其输入途径

陈莹

【摘要】全球化的时代背景下，中国综合国力的竞争力离不开文化实力的竞争。而大学生作为中国青年的代表，肩负着传播和弘扬中国文化的重大责任。大学英语教学的目标也旨在培养学生的跨文化交际能力，然而，目前的教学现状是教材过多地介绍欧美文化，忽略中国文化，课堂实施的过程中对中国文化输入过少，导致学生的跨文化交际低效或失败。对此现象，本文提出了一些切实可行的建议。

【关键词】中国文化渗透 大学英语教学 跨文化交际

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0043-02

一、大学英语教学中中国文化输入的重要性

文化作为一个国家的软实力，在全球化进程中起着举足轻重的作用。联合国教科文组织曾在《世界文化报告：文化、创造力和市场》一书中提出文化对于经济的发展有着不可匹敌的重要性。（UNESCO）在全球化的背景下，中国政府提出“让中国文化走向世界”的战略，而这一战略方针也在新英语课程标准里有所体现。大学英语教学新要求明确指出英语教学应该充分考虑学生的跨文化交流的素质，大学英语的教学目标是培养学生综合运用能力，尤其是听说能力，让英语成为沟通的工具，满足社会发展和中国跨文化交流的要求。最终目的是培养学生跨文化交际的能力。王守仁指出：“中国文化需要英语作为媒介而达到全球化。如果中国学者不能使用英语向世界宣扬中国文化，文化交流将缺少中国文化传播给世界声音，文化对话只能成为文化独白。……