爱祖国

关颖

习近平总书记在去年六一节前参加“快乐童年，放飞希望”少年儿童主题队日活动时说：“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展。”学习是学生的本分，劳动是生存之必需，都与孩子的日常生活息息相关。那么如何把爱祖国与少年儿童的志向、梦想结合起来，体现在孩子们的日常学习和生活中，是需要老师、家长认真思考的问题。

一、爱国教育有误区

谈到爱祖国，一些人很自然地想到的是政治教育、理论宣传，是形式上的、很虚的东西，很少与孩子的成长和成才联系起来。在对孩子的教育中不免存在一些认识与行为上的误区。

误区之一：认识上有偏颇。有人认为爱国是大人的事，小孩子不懂什么叫爱国；有的老师认为爱国教育就是学校政治课的事；有的家长认为抓好孩子学习、让他考个好成绩是最重要的，爱国教育可有可无……这些认识上的偏颇，使爱国教育成为日常学校和家庭教育的盲点。

误区之二：培养孩子过于务实。一些人认为，为祖国建设而奋斗的远大理想太虚无，由此导致培养孩子过于务实，缺乏对国家的责任感。有的老师不愿意学生接触和关心课本、课堂以外的事，有的家长紧盯孩子的学习，把学习和努力圈定在个人奋斗的框架里，而没有未来服务社会、报效祖国的内在动力。这样的孩子即便学习很优秀，也很难适应社会生活、符合国家和社会的需要。

误区之三：漠视中国传统文化的传承。