初中思想品德课之活动式教学

姜彩霞

摘 要：人们常说，良好的开端是成功的一半，对于一节课来说，这个开始不是从走进课堂的那一刻算起，而应该是从准备这一节课开始，教师对一节课准备的是否充分直接决定这一节课是成功还是失败，下面就活动式教学准备策略谈一下看法。

关键词：思想品德；活动式；教材

一、充分备课标，做到有的放矢

课程标准是每一位教师在备课时都必须认真研读的，我们要根据课程标准的要求，掌握本节课的教学内容、明确本节课的教学内容在整个知识体系中的地位和作用，还要把握知识的三维目标，教学的重点和难点，可以说，课标就是教师上课的指路灯，只有看准了指路灯的方向，我们才有可能沿着正确的方向前进，所以备课标是上好一节课的基础，这个基础如果打牢了，那么在构建知识框架的时候我们才能放心，否则这个地基打不牢，那么这个房子设计得再漂亮也是于事无补的。

二、充分挖掘教材，教材资源取舍得当

大家都知道，再好吃的东西不一定所有人都喜欢，因为每个人的口味是不同的，那么对于一节课来说也是同样的道理，再好的教材资源，我们也不能一味地拿来，因为它不一定适合你的课堂，不一定适合你的学生。教师应根据学生的需求和水平选用教材，并对教材的内容、编排顺序和教学方法进行适当的取舍或调整，使教材内容和教学活动更贴近学生的实际。例如，我在讲八年级上册第八课《竞争？……