用书香守护学生的精神家园

汪鹰豪

乡村的黄昏，静谧的文竹中学校园，碧草如茵的草坪上，杨柳低垂的沟渠边，三三两两地散落着一些学生，映着落日的余晖，各执一本文学书籍，或浏览，或吟哦，或沉思，神情极为专注，他们似乎不受任何干扰，沉醉在书籍的海洋之中。

这一幕，在文竹中学校园每周周一至周四的晚餐后均会如期上演，业已蔚然成风。这所学校地处两省三县交界地带，是个毗江西省莲花县和湖南省茶陵县的贫困山区。文竹中学能够形成如此良好的阅读风尚，得益于“书香校园”活动的开展和实施。

一

“窥一斑而知全豹”，让我随着笔端，先通过文竹中学初一（1）班打造书香文化班级的几个镜头，领略其特色的建设过程。

镜头一：有心抽宝剑，点石欲成金

办一个带有实验性、教改性的班级，是萦绕在刘小明校长头脑中很久的一个情结。文竹中学的学生总有点轻文重理。为改进这方面的不足，刘小明校长毅然决然地招收了一个特殊的班级，即现在文竹中学初一（1）班，如果这个班能够苦心谋正果，则推点成面，努力走出一条特色教学之路。为此，刘小明校长身先士卒，亲自兼任该班的副班主任，主管教学的周正良副校长则执其牛耳——直接担任该班数学科的教学。可以说，文竹中学学校领导是“有心抽宝剑，点石欲成金”。

镜头二：我来游胜境，洗耳听清音

于是我跟随该班班主任来到初一（1）班。

踏进教室，书香扑面而来。教室地面非常洁净，四壁张挂名人肖像及警句格言，尤为引人瞩目的是教室一旁的图书，摆放得整整齐齐，俨然是“文山书海”，让人不禁心存温馨，一种跃跃欲读之情油然而生。……