高职计算机课合理利用方式培养学生创新能力

缪丹

(红河卫生职业学院,云南蒙自 661199)

高职计算机课合理利用方式培养学生创新能力

缪丹

(红河卫生职业学院,云南蒙自 661199)

随着微信息时代的到来,人们对于利用互联网进行课程学习表现出极大的热情和兴趣。微课应运而生、迅速发展。微课作为一种新型的学习资源,通过视频、音频为主要载体进行简短而完整的课程教学,对于丰富现有的高职高专教学方式,推动学生的灵活自主学习奠定了良好的基础,如何合理利用微课这个教学资源平台来提高教学质量,培养学生们的创新能力,通过本文和大家共同探索。

微课 高职院校 教学质量 创新

随着信息时代的到来,以计算机、互联网、个人智能化终端为主体的新型现代教育发展迅猛,作为高职院校,在教学工作中我们必须顺应社会发展的潮流,与时俱进,通过合理利用新型教学资源、教学方式,整合资源、推陈出新,丰富现有的教学模式,更好的服务于教育教学,达到提高教学质量,培养学生创新能力的目的。

1 微课的优势和制作过程中存在的问题

1.1 微课的出现并非偶然

随着微时代到来,开放教育资源的建设和发展,随着计算机、智能化个人终端设备的广泛应用,得到跨越式发展,微课随着微时代的发展应运而生,微课不同于传统的课堂课程教育和大规模的课程在线教育,微课短小精悍,它有效的抓住了10—15分钟的有效课堂教学时间的特点,解决了大部分学生课下自主学习的微需求。……