浅谈幼儿园运用语言教学发展幼儿语言能力的策略

雷桂丽

摘要：在幼儿阶段，口头表达能力是最重要的，也是书面语言的基础。语言能力低下会直接影响到幼儿的交际能力，甚至会制约其今后在现代社会中的生存和发展。本文重点讨论在幼儿园语言教学中如何发展幼儿的语言能力。

关键词：语言教学；幼儿；表达能力

语言是人类重要的交际工具，幼儿园时期的儿童正处于一个语言快速发展时期，这一阶段有效的语言学习将会为其后期语言学习奠定基础。因此，在这一时期，开展丰富多彩又行之有效的语言教学活动，提高幼儿的语言表达能力势在必行。所以本人通过对目前幼儿语言教学中存在的问题进行分析，提出提高幼儿园语言教学有效性的策略。

一、幼儿园语言教学存在的问题（1）幼儿园语言教学普遍存在着教学理念落后的问题。很多幼儿园教师在语言教学中不重视幼儿之间的个体差异，依然按照传统的语言教学模式进行教学，针对所有儿童开展统一的语言教学方法和模式。甚至有的幼儿园教师拒绝接受新的教学观念，不愿意借鉴和掌握新的幼教方法，不能开展吸引幼儿注意力的语言教学，使得孩子的语言能力发展缓慢。

（2）幼儿园教学方法单一、枯燥。我们在提倡新的幼儿园语言教学理念时，依然承认传统的幼儿园教学在促进幼儿语言能力的提升上是大有帮助的。但是传统的幼儿园语言教学方法过于单一，无非是讲故事或是看图说话，其形式大多是静止的，难以适应幼儿的需求。……