高校青年教师教学素养提升之我见

， ，莉峰

(郑州轻工业学院 材料与化学工程学院，河南 郑州 450002)

•化工教育•

高校青年教师教学素养提升之我见

张捷，韩冰，韩莉峰

(郑州轻工业学院 材料与化学工程学院，河南 郑州 450002)

青年教师是高等学校教学的主力军，青年教师教学能力的培养与提高，对于高校培养高质量人才和可持续性发展具有重要作用，已经成为高校一项十分紧迫的任务，本文从青年教师自身提升与学校外在激励两个方面阐述了青年教师提升教学素养的策略。

高校 ; 青年教师 ; 教学素养

随着高等教育由精英教育向大众教育的转变，越来越多的青年教师成为高校教学的主力军。这些青年教师往往是刚走出校园的硕士生、博士生。他们当中大部分没有经过师范院校的系统学习，也无相关教育工作经历。而高水平的师资队伍是高校不可或缺的重要战略资源，因此，如何提升青年教师的教学素养已经成为高校人才队伍建设一项重要而又紧迫的任务，也是高校能否实现全面发展全面进步的关键因素。

1 存在的问题

1.1 学科知识

青年教师往往接受过较好的教育，具备较高的学历，但知识底蕴不够，缺乏宽厚、扎实的学科理论知识，无法对教材内涵深入理解，因而在授课时难以做到游刃有余。

1.2 教学技能

高校的青年教师往往是从学生直接转型走向讲台，教学业务能力不足，主要表现为：①教学准备不到位，对教学内容不熟悉，不能够完整地、条理清楚地讲述内容，控制好节奏，做到授课前胸有成竹，授课时出口成章；……