游戏在小学数学教学中的应用

马玮

摘要：游戏教学是小学教育过程中最为重要的教学方式之一，其在充分确立学生学习主体性和兴趣点激发的基础上，能够对学生的学习进步提供帮助。笔者结合实践教学经验，在本文当中对游戏教学在小学数学教学课堂中的应用进行探讨。

关键词：小学教育；数学学科；游戏教学，应用

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-050-01

爱玩是孩子的天性，在小学数学课程教学中，教师想要让学生真正的喜欢上数学课程，就必须要借助学生最喜欢的媒介活动来进行课堂教学，而游戏就是小学生最喜欢的媒介活动。游戏在小学数学教学中的有效应用，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让他们更为深刻的认识和理解数学知识，明白数学学科起源于生活，应用于生活的道理。

一、数学游戏的设置原则

1、考虑群体参与性

我国学校教育都是大班授课制度，在这种教育背景下，教师想要发挥出游戏在数学课堂中的作用，就必须要保证游戏要具有群体参与性，让每个学生都能够参与到游戏当中来，在玩耍中、在娱乐中去培养兴趣、去实现提高。除此之外，教师还必须要确立学生在数学课堂上的主体学习地位，让他们明白自己的学习的主人，只有这样才能够让学生以一种主人公的心态去进行游戏，去进行数学知识的学习。

2、保证游戏开放性

处于小学学习阶段的学生，他们的思维能力都较为薄弱，且具有一定的局限性。小学数学教育目标就是要在打好数学基础知识的前提下，帮助他们实现思维的拓宽，以达到开放学生视野，提升学生思维能力的目标。……