论数学教学中培养学生逻辑思维能力

骆军

【摘要】逻辑思维能力的培养，不但有利于培养学生正确迅速的运算能力，而且有利于引导学生对几何知识的入门、证题，同时可提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在实践教学中，我们主要是在发挥学生学习主体性中有条理地学习，并要求数学语言表达的规范性等方面来培养学生的逻辑思维。

【关键词】数学教学；培养；逻辑思维；能力

培养逻辑思维能力是中学数学教学的主要目的之一。重视培养学生的逻辑思维能力是提高教学质量的重要条件。因此我们在教学过程中应重视学生逻辑思维能力的培养，让学生在思维过程中正确运用各种思维形式，即概念、判断和推理，遵循思维的规律，保证思维的确定性、一贯性和不矛盾性，使学生凭借已有的知识，合乎逻辑地获得新知识，教师在数学课的教学中，也应把起码的形式逻辑知识和辨证逻辑知识贯穿其中。通过逻辑思维教学，使学生深刻地揭示概念、判断、推理的本质，从而提高学习效率。 逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，也是小学生数学能力的核心。通过我们的研究，在实践教学中，可以从以下几个方面来培养中学生初步的逻辑思维。

一、充分发挥学生在学习中的主体作用

学生学习数学是一种积极有意义的行动，需要激励、推动他们学习的内部动力，从而达到学习目的，而这种内部动力产生于学习需要。……