浅谈新课改的背景下小学数学的生活化

李明辉

【摘要】知识来源于生活，生活是知识的源泉。在新课程改革的背景下，小学数学教学要与实际生活相结合，剥离小学数学的抽象化，促进其实际化，生活化。新课改对于教师提出的新要求就是，教师在指导学生学习的过程中能够有效地指导学生将理论知识与实际生活有效结合，应用知识解决实际问题的能力。因此，小学教师需要改变教学理念，创新教学方法，促进小学数学教学的生活化，本文就小学数学教学的生活化做出探索。

【关键词】新课改；小学数学；生活化；途径

小学数学的生活化是新课程改革对于教学的提出的新的要求，是小学数学教师与广大教育工作者组要给与充分的重视的问题，小学数学的生活化就是在小学数学的教学过程中，教师要将数学知识与实际生活紧密结合。培养学生应用数学知识解决世界生活中的问题的能力。因此，在小学数学教学中要积极促进小学数学的生活化。本文将对促进小学数学教学生活化做出思考与探索，探讨促进小学数学教学生活化的途径。

一、教师的教学理念的生活化

教师的教学理念要及时的创新变革，将小学数学教学的生活化作为教学根本的出发点与落脚点。教师要走进孩子生活的世界与孩子的心灵，引导孩子从生活实际中寻找数学模型，发现数学在实际生活中是怎样体现的，将抽象的数学知识转换为形象生动的生活实际。教师要尊重学生在学习中的主体地位，激发学生自主学习，主动学习，引导学生主动地观察生活，并且针对生活现象提出一些数学问题，例如自己的加到学校的距离。……