浅谈变式教学在高中数学教学中的运用

吴红宇

摘 要：变式教学能为学生提供一个求异、思变的空间，帮助学生在掌握基础知识与技能的基础上拓展思维. 本文在简要分析运用数学变式教学对高中数学的意义的基础上，结合教学实例，从四方面阐述了变式教学在高中数学教学中的具体运用，以期能起到减负增效，大大提高教学效率的目的.

关键词：变式教学；运用

变式教学是指在教师的指导下，有计划、有目的地改变教学内容的非本质属性，将公式和概念深化、多样化，引导学生从不同的条件和变式中找出事物不变的属性. 在高中数学教学中，变式教学有着广泛的应用. 它通过不同角度、不同层次、不同背景的变化让学生掌握变化中的不变，通过选择合理的解题方法，揭示不同知识点的内在联系，培养学生学习的主动性和创新思维能力，实现了将重知识培养向重学生的能力培养的目的. 因此，适当的变式能够帮助学生加强对知识充分的认识和理解，让学生“知其然，也知其所以然”，真正掌握数学的原理和概念. 笔者结合教学实例，从如下四方面阐述变式教学在高中数学教学中的具体应用，以期能让学生在举一反三中开拓思维，提高发现问题、解决问题的能力.

[?] 对定义、概念型问题的变式教学

数学中的定义、概念是数学基础知识的重要组成部分. 概念是死的，在传统的教学中，教师则以“告诉”为主让学生“占有”新概念后就不再管了，这是一种错误的做法，因为学……