项目式教学法在《管理信息系统》课程应用研究

张立杰

（新疆大学 经济与管理学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

管理信息系统是管理类本科专业核心课程之一，对于信息管理与信息系统专业的学生，由于前期学习了程序设计、数据库原理等计算机技术类课程，本课程不但要求理解管理信息系统的基本概念和理论，还需要掌握信息系统的分析、设计、实施及评价方法，相对传统的教学方法，可以采用项目式教学方法使学生在项目中主动学习，掌握课程的主要内容。

一、管理信息系统课程教学

管理信息系统课程具有内容跨度大、理论要求高、覆盖面广等特点，目前国内常用的本科教材主要有高等教育出版社出版的黄梯云先生主编的《管理信息系统》、清华大学出版社出版薛华成先生主编的《管理信息系统》以及斯蒂芬·哈格（Stephen Haag）等编著的《信息时代的管理信息系统》、Kenneth C.Laudon等编著的《Management Information Systems：Managing the Digital Firm》、James A.O’Brien编著的《Introduction to Information Systems》等教材。[1-4]从教材来看，各教材都有自身的特点，经过分析，我们认为大部分教材都围绕两个主题，一是管理信息系统的概念、原理、应用，另一个是管理信息系统的规划、分析、设计、实施、评价方法。针对管理信息系统课程特点，许多教师从教学内容、教学方法、教学实践等方面进行了许多有益的尝试。郭捷等[5]从课程特点、教材选择、教学内容、教学方法等方面分析了该课程的教学方法，提出该课程具有广、宽、难的特点，可以运用启发式教学、案例教学、实践教学、实验教学、专题形式等方法进行教学改革；王锐，徐建平[6]讨论了校企合作建设该课程实验的思路、方法，设计了技术基础实验、信息发布及数据管理实验、流程识别及分析实验、流程优化及再造实验、商务决策实验及课程设计实验等六个实验；……