中职班级“柔性管理”的研究及体会探讨

田雄伟

【摘 要】在我国的中职教育中，最主要的教育管理方式要结合中职学生的自身特点开展进行。中职生在接受了九年义务教育之后进入的校园是以技术和专业技能为主的职业院校，所以对于更多文化课知识的修养还不能和正规本科院校毕业的学生相比。与此同时中职生的班级管理就成为提升学生专业知识技能和知识进修的有效途径，管理好班级才能将教学质量提升，因此整个的中职班级教育工作才能有效地开展。

【关键词】中职教育；教学管理；柔性管理；分析

从事中职教育行业的教师一定要从学生的终身发展来给学生定位，包括：教育方式、职业规划、日常的班级管理制度等方面，针对性的对中职学生进行相对应的教学方式的选择，虽然中职生的教育力度开展较难，但是事实对班级的柔性化管理能够将班级管理中的主要问题进行针对性的分析，整个的中职学生掌握的文化水平才能被提高，学生的专业技能才能有效地完善。

一、分析中职班级教育“柔性管理”研究的重要性

1.有助于全面的了解中职学生的特点

选择就读中职教育的学生大部分是由于被高中院校所淘汰的初中生，在升学无望中选择一门技术求生存，因此专业知识不够、个人修养素质不高，而且这部分学生的基础较差、几乎没有纪律观念、学习主动性不高，甚至存在对人生对学校的厌烦情绪，中职教育管理中存在较多的难关，难教、难管、违纪逃学等情况容易产生，这也是中职教育一直以来不被看好的原因所在。……