初中音乐识谱教学

张伟琴

摘要：识谱是学习音乐的基础，是学生学习音乐的一种工具和手段。学生只有提高了识谱的能力，才能对音乐的节奏、旋律、调式、调性、和声等有更深入的理解和更准确的感受，才能促进学生在音乐上的表现力、想象力和创造力的发展。所以，掌握一定的识谱能力，对学生学习音乐是很有必要的。

关键词：识谱教学 歌曲 节奏 器乐 创编

识谱教学是音乐教学的一个重要环节。音乐新课标指出：“学生要具有一定的识谱能力，这样才能更好地体现音乐的审美教育，有利于素质教育的实施。”作者在多年的初中音乐教学中遇到不少学生歌曲唱得很好，但是唱曲谱却很困难，甚至连简单的音符都不认识的问题。这说明学生没有建立起用 “唱名”来表示音高的观念。因此，作者认为识谱教学对初中的学生来说是非常重要的，是音乐教学的第一步，也是打好学生音乐基础的前提和关键。那么如何在音乐课堂中对学生进行识谱教学呢？作者认为可以从以下几个方面入手。

一、认识音符是前提

识谱是打开音乐大门的钥匙，然而识谱教学长期以来一直处于困境之中。据有关调查，目前我国中小学生的识谱率不足0.5%。这种状况的造成既有音乐教育薄弱的原因，也有音乐教师不重视识谱教学的原因。几年前作者在一次听课中，看到教师先唱“do-re-mi”，让学生自己接唱“mi-re-do”，全班学生竟然都唱不准这三个音，这使作者思考了很多。

在今年开学初作者在初一学生中作了一项关于简谱知识的问卷调查。……