谈技校化工实验教学中学生能力的培养

摘 要：以培养学生的综合素质技能为目标，从规范教材、转变教学观念、加强实验趣味性等几个方面对化工实验教学做了探究，提出化工实验教学的方式可以更好培养学生的科研创新能力。

关键词：化工实验 教学 科研

一、化工基础实验作为理科化工基础课程教学的重要组成部分，属于工程实验的范畴，基础实验课程的开设，是对学生工程技术掌握能力的综合素质考察，为此，学校对传统的化工教学方法做了部分调整

1. 规范实验教材的使用

目前，多数的实验教材比较单一，实验内容是由实验方法、原理，实验器材、实验步骤、数据处理、实验目的等几部分构成的，实验环节比较独立，因此编写综合性实验教材，可以更好的对人才进行培养锻炼。通过开展具有综合性、设计性、应用性的实验课程，减少传统的一味实验求证等措施。综合性实验的目的是以提高学生的独立分析解决问题能力、最终达到锻炼其综合素质能力的提升，综合实验这一环节涉及与课本相关的多个知识点的应用，设计性的实验过程，有利于培养学生的综合思维能力、分析能力、全局掌控能力，针对一些实验教材的内容和设计在此前不完善的基础上开发与本专业密切相关的校本教材。[1]

2. 转变教学观念，以学生为中心，在实践中促进步

为适应现代化学生就业发展，将教育学历与资格认证相结合，在条件允许的情况下，建议应设置的课程模块，与条件允许的情况下，建议设置课程模块，通过对传统模式课程的改设，重点培养学生的实际工作能力，通过不断的模拟、强化实训、实验实践性教学，把实验融入情景中，与实际工作相结合，把实践能力的考核作为学生考核的基本内容。……