浅谈我对诗意化语文课堂的几点认识

谢晓军

摘要：富有诗意的语文课堂，就是将课文作为主载体，让教师和学生的思想在有活力氛围的语文课堂中畅游四方，又充满“心有灵犀一点通”“此时无声胜有声”境界，还要师生在“山重水复疑无路”的困境中，忽然发现“柳暗花明又一村”的灵感，更要教师引领学生在字里行间读出独特的感受。在新课程理念的指引下，如何让学生在诗意的语文课堂里徜徉呢？

关键词：诗意 语文课堂 艺术 魅力生活

在现在的语文教学中，很多教师已经改变了传统的教学方式，对教学进行了改革，灵活采用各种教学方法激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使教学效率有了很大的提高。但是还有一些教师却在改革的过程中忽视了语文教学本质，只是注重形式上转变，走偏了课程改革的道路。

语文本是诗意的，语文教材中的很多篇章都能给学生美的感受。作为语文教师，我们应该将语文课堂建设成为学生放飞心灵的地方，给学生营造一种诗意的美。诗意的情景是一种理想的富有人性化的教与学的环境。有一个良好的教学环境，学生才能更好地激发学习兴趣，让学生更积极地投入到课堂学习活动中，投入到更深层次的审美活动。（1）要营造平等对话的氛围。教师要学会倾听学生的解答，让学生有说话的权利，教师要以诚相待，让学生享受开放、有活力的课堂，进而学生才更加自信、积极地探索。（2）要调控平等对话的方向。虽说我们要关注课堂教学的动态生成，鼓励学生开拓思维空间，但我们不能忽视课堂的主要话题。……