写作立意指导的四个切入点

林廷全

立意，就是确立文章的主旨，也可以说是确立文章的中心思想。它是写作过程中的一个重要环节。一篇文章立意明确与否，能直接反映出作者的写作目的是否清楚；一篇文章如何立意，影响到全文内容的展开和表达形式的选择。由于受到学识水平、生活阅历等因素的影响，初中学生作文时往往不知该如何立意，概括起来主要存在三个问题：一是立意肤浅，人云亦云；二是刻意求新，弄巧成拙；三是偏离题意，另起炉灶。

“文章以意为主”、“意犹帅也”。这就是说，主题是文章的统帅和灵魂。它是决定文章质量高低、价值大小的重要依据；同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等，又必须根据主题的需要来确定。学习立意是中学生写作的重要步骤。下面从四个切角谈谈初中作文立意的指导策略。

一、另辟蹊径，开掘富有新意的主题思想

作文最忌老生常谈，没有新意。针对学生立意肤浅，人云亦云的问题，教师要积极引导学生进行求异思维。例如，雪景是许多作家都喜欢赞美的自然景物，大多数作家笔下的雪景都是那样的洁白、美丽、壮观，把意旨归结到歌颂纯洁的心灵、赞美自然等等方面，这是一般的立意。但鲁迅收入《野草》中的《雪》则通过对“南方的雪”和“朔方的雪”的细致描写，做出了“江南的雪已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂”这样带有倾向性的判断。作者认为江南的雪具有温润的美，相比而言，他更想赞美的是“在孤单的境遇下独自抗争”的北方的雪。……