基于概念图的高中物理概念转变教学案例分析

2014-09-18 17:01陈燕汪和君王加元
物理教学探讨 2014年5期
关键词:意义学习诺瓦克贝尔

陈燕 汪和君 王加元

概念图是上世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克(Joseph D.Novak)教授等人根据奥苏贝尔(D.Ausubel)的有意义学习理论提出,是以图的形式来组织和表征知识的工具。endprint

概念图是上世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克(Joseph D.Novak)教授等人根据奥苏贝尔(D.Ausubel)的有意义学习理论提出,是以图的形式来组织和表征知识的工具。endprint

概念图是上世纪60年代由美国康奈尔大学诺瓦克(Joseph D.Novak)教授等人根据奥苏贝尔(D.Ausubel)的有意义学习理论提出,是以图的形式来组织和表征知识的工具。endprint

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