强化学法指导 有效提升学生语文学习效率

摘 要：高中语文教学中，教师要强化学法指导，提高学生语文学习效率，重点应当从四个方面入手：一是强化预习方法技巧指导，提高课前准备成效；二是强化合作探究技巧指导，提高自主学习能力；三是强化阅读分析技巧指导提高整体感悟效果；四是强化作文写作技巧指导，提高创作技能水平。

关键词：高中语文教学 学法指导 分析研究

“授人以渔”方可事半功倍，对于高中语文教学工作而言，这一点尤为重要。过去较长一段时期，许多高中语文教师将工作重心与焦点集中在“灌输”“给予”环节，对学生学习方法技巧没有有效兼顾，导致学生习惯于被动接受，却不知如何去探究索取，没有养成良好学习习惯，影响了语文教学成效的提升。在新课程改革不断深入的背景下，强化学生语文学法指导，提高学生的学习技能技巧水平，在促进语文教学深入开展，以及提升学生语文综合素养方面具有积极意义。

一、强化预习方法技巧指导，进一步提高课前准备成效

预习环节经常成为教学活动中被遗忘的角落，部分教师注重了课堂教学方法的研究，却没有重视课前预习活动，导致学生在课前没有进行充分的预习，整个语文学习局限于课堂45分钟的环节，尤其是基础性知识占用课堂过多的时间，影响了课堂效率的提高。针对这样的状况，教师应当强化对学生的预习要求，首先应当培养学生良好的预习习惯，将预习当做语文学习的必要环节，提高语文学习的科学性。……