打造校园云平台 服务教育信息化

王宇飞

摘要：在目前校园网及教育城域网建设基本到位的情况下，利用云技术打造校园云平台，提升各地教育信息化应用水平，有非常重要的现实意义。本文从学校三大应用平台——办公服务平台、一卡通、资源库进行研究，以期有更多的专家、教师对此进行深入的探讨。

关键词：校园云平台；办公服务平台；一卡通；资源库

云技术打造校园云平台，最大的争议在平台建设采用分布式还是集中式管理上。一方面，许多地区和学校的应用系统各自独立，没有统一规划，没有形成统一的教育基础数据库，产生了很多的信息孤岛。另一方面，在统一基础平台和基础数据库为核心，丰富教育信息化系统平台建设中，由于系统过于庞大，常常因难以找到成熟的教育软件厂商或信息中心建设预算资金远远超标而流产。我们在打造云平台时，不能一味采取集中式或分布式系统，而应充分考虑各系统的运行规律及特点，做到分合有度。对于分散到学校的系统，上级部门要统一基础数据标准、确保校际间资源共享、上下级数据通畅，避免出现信息难共享、资源难获、投资重复等现象，因此校园云平台打造应着重考虑以下几个方面。

● 基础教育办公服务平台建设

通过部署统一的基础平台，提供教育办公、教学应用、网站建设、交流沟通等各类丰富的信息化系统，如公文流转、教研课题、网站宣传、博客、即时通讯、教师培训、政务公开等系统，这些系统以市为范围进行应用，所以系统布署在信息中心为好。所有应用系统均可通过基础平台实现系统集成和统一身份认证，实现单点登录和数据共享。同时，由于基础平台本身的开放性，也可以很方便地接入其他厂家的应用系统，最大程度地实现统一、共享。

为提高系统的性能与扩展能力，可采用基于JavaEE技术的Browser/Application server/DB Server三层软件体系结构（如图1）。用户界面与数据表现层使用Web浏览器实现；业务逻辑层使用应用服务器；数据逻辑层中积聚大量关键业务数据，存储在高性能数据库中。在三层体系结构下，系统中复杂的业务逻辑与数据逻辑分离开来，便于业务应用的扩展。同时，在应用服务器和数据库服务器上，利用软、硬件的集群技术，可使系统整体性能得到提高。数据库服务器集中处理业务数据的管理、应用服务器集中处理客户端的业务请求、Web服务器集中处理用户的网上服务请求。

● 校园一卡通建设

一卡通的主要信息载体是校园（IC）卡，校园卡应用广泛、使用方便，它可以代替学校目前使用的所有证件，如学生证、借书证、物品借计卡和食堂就餐券、上机证等，应用于校园的各个消费场所， 从根本上实现了“一卡在手，走遍校园”的设想，给师生带来一种全新的、方便的现代化生活。同时，能实现全校各类数据的统一和规范，能提高学校的现代化管理水平。由于校园卡具有身份识别功能，在此基础上我们构造了校园内各类应用系统，如门禁管理、消费管理、图书管理、学籍管理、教务成绩管理、校产管理等系统。这些系统在校园内应用，数据量大，自然应布署在学校服务器上运行，才能便捷可靠。如果这些系统集中在信息中心，每天大量数据流通于信息中心与学校间，不仅会浪费城域网的带宽资源，还可能造成信息中心运行压力过大，遭遇系统稳定性下降的风险。

在学校完善了各类数据的基础上，学校端系统应具备数据上报功能，教育局可以布署中心端系统，通过教育城域网（如图2）将所需学校数据全部汇总到教育局。这就可以将各个学校的教育数据方便地汇集在市教育局数据库中，实现基础教育数据的汇总，方便各级教育用户查看和统计。利用系统的查询功能，方便地查看下属学校的各种教育数据，并可以通过系统的统计分析功能，对各学校的数据进行统一的管理、监督、统计和分析，此外还可以方便地对各学校的相关业务（如学生的异动等）进行审批，实现教育局和学校的协同管理。

● 教学资源库建设

现在许多地区的资源库建设，采用资源存储在信息中心。这种存储方式的特点是资源管理效率高，定位准确，容易备份，能保证资源信息的完整性。然而，由于要把所有关于资源文件的信息都存储在数据库中，必然对数据库性能要求较高，因此必须保证大数据量资源的读取和存储不会产生错误，同时也会延长访问时间，服务器端的应用程序必须先将资源从数据库中读取出来，再传送到客户端，无形中加大了对网络带宽的要求。信息中心的维护压力大，也不便于学校更新资源，进而导致教育资源库利用率低。

资源分布在学校，城域教育网络中心通过软件和网络把各学校的资源库有机地结合在一起，构成一个综合化的教育资源共享、交流和交易系统，为学校间、地区间开展有关教育资源的各项活动提供了理想的大平台，形成了教育城域资源的三层结构（如图3）。分布式的资源建设体现了分工优势，学校可致力于优质资源的开发，教育信息中心可集中于优质资源的推广及搜索功能建设。

云技术应用已经进入了我们的日常生活，同样也会越来越多地渗透到教育领域，如何借助这一新技术给力教育信息化，如何借助这一新技术有效整合现有网络资源，是值得我们探讨研究的。endprint

摘要：在目前校园网及教育城域网建设基本到位的情况下，利用云技术打造校园云平台，提升各地教育信息化应用水平，有非常重要的现实意义。本文从学校三大应用平台——办公服务平台、一卡通、资源库进行研究，以期有更多的专家、教师对此进行深入的探讨。

关键词：校园云平台；办公服务平台；一卡通；资源库

云技术打造校园云平台，最大的争议在平台建设采用分布式还是集中式管理上。一方面，许多地区和学校的应用系统各自独立，没有统一规划，没有形成统一的教育基础数据库，产生了很多的信息孤岛。另一方面，在统一基础平台和基础数据库为核心，丰富教育信息化系统平台建设中，由于系统过于庞大，常常因难以找到成熟的教育软件厂商或信息中心建设预算资金远远超标而流产。我们在打造云平台时，不能一味采取集中式或分布式系统，而应充分考虑各系统的运行规律及特点，做到分合有度。对于分散到学校的系统，上级部门要统一基础数据标准、确保校际间资源共享、上下级数据通畅，避免出现信息难共享、资源难获、投资重复等现象，因此校园云平台打造应着重考虑以下几个方面。

● 基础教育办公服务平台建设

通过部署统一的基础平台，提供教育办公、教学应用、网站建设、交流沟通等各类丰富的信息化系统，如公文流转、教研课题、网站宣传、博客、即时通讯、教师培训、政务公开等系统，这些系统以市为范围进行应用，所以系统布署在信息中心为好。所有应用系统均可通过基础平台实现系统集成和统一身份认证，实现单点登录和数据共享。同时，由于基础平台本身的开放性，也可以很方便地接入其他厂家的应用系统，最大程度地实现统一、共享。

为提高系统的性能与扩展能力，可采用基于JavaEE技术的Browser/Application server/DB Server三层软件体系结构（如图1）。用户界面与数据表现层使用Web浏览器实现；业务逻辑层使用应用服务器；数据逻辑层中积聚大量关键业务数据，存储在高性能数据库中。在三层体系结构下，系统中复杂的业务逻辑与数据逻辑分离开来，便于业务应用的扩展。同时，在应用服务器和数据库服务器上，利用软、硬件的集群技术，可使系统整体性能得到提高。数据库服务器集中处理业务数据的管理、应用服务器集中处理客户端的业务请求、Web服务器集中处理用户的网上服务请求。

● 校园一卡通建设

一卡通的主要信息载体是校园（IC）卡，校园卡应用广泛、使用方便，它可以代替学校目前使用的所有证件，如学生证、借书证、物品借计卡和食堂就餐券、上机证等，应用于校园的各个消费场所， 从根本上实现了“一卡在手，走遍校园”的设想，给师生带来一种全新的、方便的现代化生活。同时，能实现全校各类数据的统一和规范，能提高学校的现代化管理水平。由于校园卡具有身份识别功能，在此基础上我们构造了校园内各类应用系统，如门禁管理、消费管理、图书管理、学籍管理、教务成绩管理、校产管理等系统。这些系统在校园内应用，数据量大，自然应布署在学校服务器上运行，才能便捷可靠。如果这些系统集中在信息中心，每天大量数据流通于信息中心与学校间，不仅会浪费城域网的带宽资源，还可能造成信息中心运行压力过大，遭遇系统稳定性下降的风险。

在学校完善了各类数据的基础上，学校端系统应具备数据上报功能，教育局可以布署中心端系统，通过教育城域网（如图2）将所需学校数据全部汇总到教育局。这就可以将各个学校的教育数据方便地汇集在市教育局数据库中，实现基础教育数据的汇总，方便各级教育用户查看和统计。利用系统的查询功能，方便地查看下属学校的各种教育数据，并可以通过系统的统计分析功能，对各学校的数据进行统一的管理、监督、统计和分析，此外还可以方便地对各学校的相关业务（如学生的异动等）进行审批，实现教育局和学校的协同管理。

● 教学资源库建设

现在许多地区的资源库建设，采用资源存储在信息中心。这种存储方式的特点是资源管理效率高，定位准确，容易备份，能保证资源信息的完整性。然而，由于要把所有关于资源文件的信息都存储在数据库中，必然对数据库性能要求较高，因此必须保证大数据量资源的读取和存储不会产生错误，同时也会延长访问时间，服务器端的应用程序必须先将资源从数据库中读取出来，再传送到客户端，无形中加大了对网络带宽的要求。信息中心的维护压力大，也不便于学校更新资源，进而导致教育资源库利用率低。

资源分布在学校，城域教育网络中心通过软件和网络把各学校的资源库有机地结合在一起，构成一个综合化的教育资源共享、交流和交易系统，为学校间、地区间开展有关教育资源的各项活动提供了理想的大平台，形成了教育城域资源的三层结构（如图3）。分布式的资源建设体现了分工优势，学校可致力于优质资源的开发，教育信息中心可集中于优质资源的推广及搜索功能建设。

云技术应用已经进入了我们的日常生活，同样也会越来越多地渗透到教育领域，如何借助这一新技术给力教育信息化，如何借助这一新技术有效整合现有网络资源，是值得我们探讨研究的。endprint

摘要：在目前校园网及教育城域网建设基本到位的情况下，利用云技术打造校园云平台，提升各地教育信息化应用水平，有非常重要的现实意义。本文从学校三大应用平台——办公服务平台、一卡通、资源库进行研究，以期有更多的专家、教师对此进行深入的探讨。

关键词：校园云平台；办公服务平台；一卡通；资源库

云技术打造校园云平台，最大的争议在平台建设采用分布式还是集中式管理上。一方面，许多地区和学校的应用系统各自独立，没有统一规划，没有形成统一的教育基础数据库，产生了很多的信息孤岛。另一方面，在统一基础平台和基础数据库为核心，丰富教育信息化系统平台建设中，由于系统过于庞大，常常因难以找到成熟的教育软件厂商或信息中心建设预算资金远远超标而流产。我们在打造云平台时，不能一味采取集中式或分布式系统，而应充分考虑各系统的运行规律及特点，做到分合有度。对于分散到学校的系统，上级部门要统一基础数据标准、确保校际间资源共享、上下级数据通畅，避免出现信息难共享、资源难获、投资重复等现象，因此校园云平台打造应着重考虑以下几个方面。

● 基础教育办公服务平台建设

通过部署统一的基础平台，提供教育办公、教学应用、网站建设、交流沟通等各类丰富的信息化系统，如公文流转、教研课题、网站宣传、博客、即时通讯、教师培训、政务公开等系统，这些系统以市为范围进行应用，所以系统布署在信息中心为好。所有应用系统均可通过基础平台实现系统集成和统一身份认证，实现单点登录和数据共享。同时，由于基础平台本身的开放性，也可以很方便地接入其他厂家的应用系统，最大程度地实现统一、共享。

为提高系统的性能与扩展能力，可采用基于JavaEE技术的Browser/Application server/DB Server三层软件体系结构（如图1）。用户界面与数据表现层使用Web浏览器实现；业务逻辑层使用应用服务器；数据逻辑层中积聚大量关键业务数据，存储在高性能数据库中。在三层体系结构下，系统中复杂的业务逻辑与数据逻辑分离开来，便于业务应用的扩展。同时，在应用服务器和数据库服务器上，利用软、硬件的集群技术，可使系统整体性能得到提高。数据库服务器集中处理业务数据的管理、应用服务器集中处理客户端的业务请求、Web服务器集中处理用户的网上服务请求。

● 校园一卡通建设

一卡通的主要信息载体是校园（IC）卡，校园卡应用广泛、使用方便，它可以代替学校目前使用的所有证件，如学生证、借书证、物品借计卡和食堂就餐券、上机证等，应用于校园的各个消费场所， 从根本上实现了“一卡在手，走遍校园”的设想，给师生带来一种全新的、方便的现代化生活。同时，能实现全校各类数据的统一和规范，能提高学校的现代化管理水平。由于校园卡具有身份识别功能，在此基础上我们构造了校园内各类应用系统，如门禁管理、消费管理、图书管理、学籍管理、教务成绩管理、校产管理等系统。这些系统在校园内应用，数据量大，自然应布署在学校服务器上运行，才能便捷可靠。如果这些系统集中在信息中心，每天大量数据流通于信息中心与学校间，不仅会浪费城域网的带宽资源，还可能造成信息中心运行压力过大，遭遇系统稳定性下降的风险。

在学校完善了各类数据的基础上，学校端系统应具备数据上报功能，教育局可以布署中心端系统，通过教育城域网（如图2）将所需学校数据全部汇总到教育局。这就可以将各个学校的教育数据方便地汇集在市教育局数据库中，实现基础教育数据的汇总，方便各级教育用户查看和统计。利用系统的查询功能，方便地查看下属学校的各种教育数据，并可以通过系统的统计分析功能，对各学校的数据进行统一的管理、监督、统计和分析，此外还可以方便地对各学校的相关业务（如学生的异动等）进行审批，实现教育局和学校的协同管理。

● 教学资源库建设

现在许多地区的资源库建设，采用资源存储在信息中心。这种存储方式的特点是资源管理效率高，定位准确，容易备份，能保证资源信息的完整性。然而，由于要把所有关于资源文件的信息都存储在数据库中，必然对数据库性能要求较高，因此必须保证大数据量资源的读取和存储不会产生错误，同时也会延长访问时间，服务器端的应用程序必须先将资源从数据库中读取出来，再传送到客户端，无形中加大了对网络带宽的要求。信息中心的维护压力大，也不便于学校更新资源，进而导致教育资源库利用率低。

资源分布在学校，城域教育网络中心通过软件和网络把各学校的资源库有机地结合在一起，构成一个综合化的教育资源共享、交流和交易系统，为学校间、地区间开展有关教育资源的各项活动提供了理想的大平台，形成了教育城域资源的三层结构（如图3）。分布式的资源建设体现了分工优势，学校可致力于优质资源的开发，教育信息中心可集中于优质资源的推广及搜索功能建设。

云技术应用已经进入了我们的日常生活，同样也会越来越多地渗透到教育领域，如何借助这一新技术给力教育信息化，如何借助这一新技术有效整合现有网络资源，是值得我们探讨研究的。endprint