工程创新人才培养模式及途径浅析

胡青侠+马百兵+尹雯

摘 要：在以知识为主导的经济时代，技术创新是保持国家经济社会持续稳定、快速发展的根本保证。培养高素质创新人才是高等学校的基本任务，是实施素质教育的根本目的，也是时代提出的迫切要求。因此，高等院校应从培养目标、培养方案和教学组织管理等多方面着手，改革高等教育的现有弊端，较好地满足社会对高级工程创新人才的培养要求，保证人才培养质量。

关键词：工程创新；人才培养；高教改革

中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）24-0197-02

引言

在知识经济时代，科学技术的迅猛发展对人类的生产和生活方式产生深远影响。知识、人才、民族素质和创新能力是推动经济发展和社会进步的关键因素，标志着全球未来的发展方向，而教育在其中发挥着举足轻重的作用。培养高素质工程创新人才是时代对高等院校提出的迫切要求，也是实施素质教育的根本目的。为此，工科院校把工作重心转移到高素质工程创新人才培养上来，顺应了时代的发展潮流，具有极其重大的现实意义。

一、当前高等教育存在的问题

自高考恢复以来，中国的高等教育事业在取得初步成效的同时，也存在不少问题。例如，高校缺乏激励创新的体制机制，应试教育、学分制、成绩优先等评价方式，导致学生创造能力和创新动力不足；教学与科研、生产脱节，理论脱离实际，不利于创新意识和能力的培养；教育观念落后，学生难以发挥积极主动性；……