利用红色资源开展党性教育的理论与实践

甘忠诚

摘 要：党性修养是党员干部的第一修养，党性教育是党组织提高党员干部素质、增强党性的永恒主题。红色资源是中国共产党自成立以来，所参加和领导的各种为解救民族危难，为建立和发展社会主义新中国所进行所有活动的遗留物，及其承载的革命精神。红色资源最大的价值体现，是其资政育人的教育功能。如何利用本地丰富而厚重的红色资源和文化，开展新时期党员干部的党性教育，增强对党的光辉历史和价值观的认同，进行了初步的理论探讨和实践总结。

关键词：党性教育；红色资源；党史教育

中图分类号：D22 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）34-0152-03

党的十八明确提出要“全面提高党的建设科学化水平”，“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”党提出新时期的党建目标与任务，为继续推进党的建设新的伟大工程指明了方向，同时也为新时期党员干部教育提出了新的要求。

一、党性教育是党员干部教育的核心与关键

党性是一个政党区别于其他党派的本质属性，是阶级性最高而集中的表现。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国各族人民根本利益的忠实代表。在长期的革命斗争和社会主义建设实践中，中国共产党形成了自己鲜明的党性原则，即中国共产党的党性。主要包括：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南；为实现共产主义远大目标而奋斗终生；把全心全意为人民服务作为根本宗旨；自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律；始终同人民群众保持密切联系；勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误等内容。

党是一个组织、一个团体，党的本质与特性要靠党员来体现。甚至党的先进性、纯洁性以及党的执政能力，最终也都要落实在组成党的每个具体的“人”的身上。正因如此，中国共产党历来重视党员干部的党性问题，1941年7月，中共中央专门发出了《中央关于增强党性的决定》，提出要加强全党的党性教育和党性学习。然而时至今日，随着时代的演进、社会的发展，中国共产党所处的历史方位、执政条件、执政环境，以及党员队伍组成结构都发生了重大变化。没有了战火硝烟的洗礼，没有了生与死的考验，在和平建设时期，部分党员干部的斗志在消磨，精神在懈怠，能力在退化，甚至昔日建立起来的生死与共、血肉相连的党群、干群关系也在疏远。正如十八大报告中指出：“一些领域存在道德失范、诚信缺失现象；一些干部领导科学发展能力不强，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重；一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻。”因此，一如既往地加强党员干部的党性教育，增强对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念；牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非；模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，已成为新时期党员干部教育的核心问题。

新时期，中国共产党作为执政党，作为中国特色社会主义事业的领导核心，担负着带领各族人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求党要以改革创新精神全面推进党的建设，全面提高党的建设科学化水平。因为党自身建设的好与坏，不仅直接关系到中国特色社会主义事业能否健康发展，也直接关系到人民群众对美好生活的期待能否得到满足和实现。党员干部作为党组织中的一员，作为党性的具体体现者，无论风云如何变幻，都不能丢弃党的宗旨和信仰。因为对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂和精神支柱。奋斗理想、奋斗目标、理想信念，是党最核心的内容，也是党性最基本的要求。针对当前党员干部中存在的一些突出问题，除对党员干部进行有计划、有针对性地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力外，更主要的是要抓住党性教育这个核心。强化宗旨意识、坚定理想信念，弘扬党的优良传统和作风。以此来应对党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验。并通过振奋精神、提升能力、激发斗志，以实际行动逐渐化解精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。

二、红色资源的党性教育功能

“红色资源”一般指中国共产党自成立以来，所参加和领导的各种为解救民族危难，为建立和发展社会主义新中国所进行所有活动的遗留物，及其承载的革命精神，包括物质资源、信息资源和精神资源。红色资源无论以何种形式存在，都具有重要的历史价值、经验价值和纪念价值。而这些价值的最大体现，就是其资政育人的教育功能。党性教育是党员干部的必修课，是贯穿于党员干部教育始终的一条红线。实现红色资源与党性教育的有机结合，用党的光辉历程和宝贵经验启示人，用党的辉煌成就和奋斗精神鼓舞人，必然成为新时期党性教育的新形式与有效手段。党的十八大报告也强调，“要抓好党性教育这个核心，学习党的历史，弘扬党的优良传统和作风。”更是把党性教育提高到了前所未有的高度，并把借助学习党的历史进行党性教育作为重要任务。

（一）以物质形态的红色资源教育人

物质形态的红色资源包括革命旧址、革命遗迹、历史文物、人物故居等遗留物。它们见证了中国共产党在特定历史时期发生的各种事件，是固化的中国革命史。在中国共产党28年的浴血斗争中，留下了众多革命历史遗迹。以新县为例，在土地革命时期，新县是大别山鄂豫皖苏区首府所在地，规模仅次于中央苏区，位列全国第二，先后诞生了红四方面军、红二十五军、红二十八军等主力红军，在中国革命史上具有重要地位。因此，在整个大别山区拥有极其丰富的革命历史遗存。仅新县一处就留下了三百多处珍贵的革命历史遗迹，其中有国家级重点革命文物保护单位7处，省级重点革命文物保护单位16处，其他革命历史纪念地365处。中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖省委、鄂豫皖省苏维埃政府、鄂豫皖省苏维埃政治保卫局、鄂豫皖省苏维埃政府税务总局、鄂豫皖军委及红四方面军总部、鄂豫皖军委航空局等旧址，1988年1月被国务院公布为全国重点文物保护单位，2001年6月被中宣部公布为爱国主义教育示范基地。这些革命旧址和遗迹，铭刻着党为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉历程，是宝贵的革命历史文化遗产，是爱国主义和革命传统教育的生动教材。

（二）以信息形态的红色资源激励人

信息形态的红色资源包括所有能够反映革命活动的文献、影像、歌曲、标语、制度、规定、纪律等历史资料。真实记录了中国共产党革命历程的方方面面，有遭遇失败、经受挫折的痛楚，更有赢得胜利、取得成功的喜悦。无论是成功经验，还是失败教训，都是宝贵财富。以史为镜、以往鉴来，是中华民族的传统。中国共产党也是在不断总结历史经验与教训的过程中，获得智慧，为探索未来提供实践与理论支撑。革命战争年代，中国共产党不仅在井冈山建立了工农苏维埃政权，在大别山鄂豫皖革命根据地，同样进行了苏维埃政权建设，并建立了一套相对完善的制度体系。如建立了以苏维埃代表大会为最高权力机构的代表大会制度；形成了省委、特委、县委、区委、支部等完整的组织系统；成立了涵盖外交、军事、财经、内务、土地、粮食、文教、劳工委员会、政治保卫局和革命法庭在内的政府机构；甚至还制定了一系列法律法规，创立了检查巡视制度等。中国共产党领导人民在苏区的局部执政，为日后夺取全国政权、建立新中国，实现全面执政积累了宝贵经验。

（三）以精神形态的红色资源感染人

在波澜壮阔的革命历史进程中，中国共产党人的理想信念、责任担当和艰苦奋斗，先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等。在中国革命史上，大别山是与井冈山、太行山齐名的三大革命历史名山。创建于大别山的鄂豫皖苏区，虽然规模仅次于中央苏区，但却是坚持时间最长的革命老区。历经土地革命、抗日战争、解放战争，始终坚持红旗不倒。从这里走出了徐海东、王树声、许世友、李德生、郑维山等469位叱咤风云的开国将领，留下了周恩来、董必武、李先念、刘伯承、邓小平、徐向前、王震等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹。鄂豫皖苏区26个县的人民为革命牺牲达80余万人，其中革命烈士有13万之多。当时人口不足10万的鄂豫皖苏区首府所在地新县，就有5.5万优秀儿女为革命献出了宝贵生命，在册烈士就有1.2万人，至今仍有两个乡镇的人口没有恢复到大革命前的水平。在长期的革命斗争中，以新县为中心的大别山人民，形成了“坚守信念、英勇无畏、胸怀大局、无私奉献、艰苦奋斗、勇于担当”的大别山精神，为后人留下了宝贵的精神财富，始终激励着大别山人民不断前进。

2013年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅印发了《关于进一步加强烈士纪念工作的意见》，也充分肯定了红色资源的党性教育作用。要求对在中国革命、建设、改革各个历史时期涌现出的无数烈士，要铭记他们的英名，更要缅怀他们为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福矢志奋斗、无私奉献的壮举和丰功伟绩，大力弘扬烈士精神，广泛开展纪念烈士活动，坚持用烈士们的英雄事迹教育后人等。在全社会营造缅怀烈士、崇尚烈士、学习烈士的浓厚氛围，引导人们进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，增强历史责任感和使命感。

三、利用红色资源开展党性教育的实践探索

为大力开发大别山区蕴含的深厚红色资源，及其独特的红色文化，并将其运用到新时期党员干部的党性教育之中。长期以来，大别山人民进行了不断探索与尝试，并取得很好的成效。

（一）建设培训机构

自中央在井冈山和延安建设干部学院以来，利用红色资源开展党性教育成为一种全新的党员干部培训形式。在红色资源厚重的地方，也逐步建立起区域性的党性教育基地。如江西干部学院、山东临沂党性教育基地、山东沂蒙大青山党性教育基地、遵义干部学院、西柏坡党性教育基地、河南焦裕禄干部学院、河南红旗渠干部学院、湖北红安干部学院，等等。鄂豫皖苏区位于湖北、河南、安徽三省交界的大别山区，不仅形成时间较早，而且发展规模大、坚持时间长、斗争经验丰富，是全国少有的红色资源聚集地，有着自己独特的资源优势。全国十大将军县，大别山区占半数，分别是湖北的红安、大悟，河南的新县以及安徽的金寨、六安。自1955年施行军衔制到1965年的10年中，仅大别山区五个将军县的授衔将军就有237人，占十大将军县授衔将军总数460人的51.5%。大别山区可谓人杰地灵，红色胜迹遍布全区。为深入挖掘鄂豫皖苏区的红色资源，充分利用深厚的红色文化和独特的大别山精神，为新时期党员干部教育服务，除湖北红安已建成革命传统教育基地外，河南新县以及安徽金寨也正在筹建干部党性教育基地。

（二）创新党性教育方式方法

党性修养是党员干部的第一修养，党性教育是党组织提高党员干部素质、增强党性的永恒主题。对党员干部开展党性教育是一项长期而艰巨的任务，无论过去、现在还是将来，都要长久地进行下去。但党性教育不是知识性教育，而是对党的价值观的认同。所以开展党性教育，就不能采用传统的灌输式教学，必须讲究效果，使之能够说服人、打动人、感染人，只有触动党员干部的灵魂，才能真正促使其牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。教学的目的是要促进学习，而衡量学习是否取得实际效果的关键，是要看学员通过学习后是否有所变化，这种变化是一种从思想观念、工作态度到行为方式的改善与改进。过去的课堂教学，往往都是采用灌输式地方式，传授给学员信息、知识、技能等方面的内容。学员只是被动接受，很难引起学员情感与内心共鸣，甚至还会引起学员的抵制情绪，从而极大地影响着教学效果。

1.现场教学

为强化党员干部的党性修养，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。也为充分发挥红色资源对党员干部的教育功能，需要将教育培训课堂延伸到各处的革命历史遗迹，开展现场教学。以新县为例，我们先后开发了16处现场教学点，并根据红色文化内涵将其分为“坚守信念，红旗不倒；牢记宗旨，求真务实；顾全大局，勇当前锋；艰苦奋斗，廉洁自律”四大类，每个具体的现场教学点又确定一个明确的党性教育主题。如鄂豫皖苏区首府革命博物馆、将帅馆以“前赴后继，功勋卓著”为主题；鄂豫皖苏区首府烈士陵园以“信念如山，精神永恒”为主题；刘邓大军王大湾会议旧址以“依靠群众，勇往直前”为主题；刘邓大军司令部旧址以“千里跃进，勇于担当”为主题；许世友将军故里以“传奇猛将，忠勇孝义”为主题；河南人民检察博物馆以“拒腐防变，警钟长鸣”为主题等等。通过现场教学，让学员有一种身临其境之感，在历史情景中学习，在现场体验中受教育，调动各种感官接受信息，在边看边听边思考的过程中得到启迪，引发共鸣，力求学有所得、学有所悟。

2.体验式教学

在实践中积极探索“穿红军服，走长征路，登将军山，唱红军歌”、“走革命道路、听英雄故事，承先烈遗志，强党性修养”、“访农家，干农活，采民风，听民谣”等学员参与式的体验式教学。通过党员干部的亲身参与和体验，将历史与现实紧密联系起来，让每位学员都能够真切地感受到革命前辈艰辛的奋斗历程，以达到劳其筋骨、磨炼意志、感悟历史、团结协作、牢记宗旨、转变作风的教育目的。

3.访谈式教学

通过邀请革命烈士及老红军后人走进课堂，讲述老一辈共产党人在革命斗争及生活中的感人事迹，开展与学员面对面的沟通与交流。如《大别山中一家人——访谈革命烈士晏春山后人》，邀请晏春山烈士的外孙，讲述其“一家六红军、一门三烈士”的忠烈家史；《大别山红旗不倒——访谈“大别山劲松”刘名榜后人》，邀请革命前辈刘名榜的孙女和孙女婿，亲身讲述刘名榜坚持大别山革命斗争，始终红旗不倒的革命历程，以及新中国成立后清正廉洁、严格要求亲属、不搞特殊化的点点滴滴。让党员干部在故事中、在对话中感知历史，净化心灵，从而达到坚定信念、增强党性、反思自我、勇于担当的教育效果。

4.其他教学形式

还逐步开发出“激情教学”、“影像教学”、“案例式教学”、“研讨式教学”、“模拟式教学”等辅助教学形式。并尝试创作红色历史情景剧，将发生在鄂豫皖苏区、感人至深的革命人物故事搬上舞台，再现历史。将党员干部带入那战火纷飞的革命岁月，通过重温那段刻骨铭心的斗争历史，来感染人、教育人。

这些新型教学方式，满足了新时期党员干部党性教育的新要求，有效弥补了课堂教学的不足，符合成人教育的规律和特点，在实践中也取得了很好的教育效果。党的十八大以来，仅2013年上半年，新县就先后承接河南省委党校主体班次、信阳市委党校主体班次以及郑州、商丘、周口等地党员干部培训班16期，培训1 000多人次，得到培训对象的好评与肯定。

参考文献：

[1]中共河南省委党史研究室，中共安徽省委党史研究室.鄂豫皖革命根据地史[M].合肥：安徽人民出版社，1998.

[2]新县文管会，河南大学编写组.鄂豫皖根据地首府——新县革命史[M].郑州：河南人民出版社，1985.

[3]红色印记编写组.红色印记——鄂豫皖苏区首府新县革命旧址览胜[M].北京：中共党史出版社，2013.

[4]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.