面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究

殷有成

摘 要：伴随着新课标的不断推进，教学方式也发生着相应的变化。新课标对学生和教师最多的要求就体现在学习的知识要更加注重生活化，与现实生活接轨，学生的培养方向也应该更加注重能力培养，所以小学数学也是如此，如何在小学数学教学中培养学生解决问题的能力，是每个教育工作者都必须要具备的教学能力。针对面向问题解决能力培养的小学数学教育中游戏的设计和研究进行简单的分析和思考。

关键词：问题；游戏设计；研究

小学生本身处在一个好动的年纪，所以他们的注意力是很容易被分散的，要想帮助他们提高课堂注意力，最为有效的方法实际上就是用有趣的、富有生活化的课堂内容将他们的注意力吸引过来，也只有集中注意力之后，才能够真正达到教学效果，进行知识传授的同时培养学生解决数学问题的能力。如何在小学数学教育中进行必要的游戏设计是非常重要的，好的游戏不仅仅激发了学生的学习兴趣，对学生的学习和课堂教学内容也有很大的帮助。下面就从小学数学游戏设计以及培养学生形成解决问题能力的方面进行阐述。

一、培养学生形成解决问题能力的必要性分析

新课程改革在我国不断深入和推进之后，开始更加注重实用型人才的培养。虽然只是小学阶段，可是我们对学生的培养模式也发生了很多变化。我们开始更加注重对学生解决问题能力的培养，这样不仅可以让学生掌握课本中要求掌握的内容，更重要的是让学生将书本内容转换为现实生活中可以用得到的方式和方法。这对学生兴趣的培养以及综合能力、解决问题能力的提升都有很大的帮助和很重要的意义。

二、为了更好地培养解决问题的能力，小學数学教育中游戏设计的研究分析

小学数学重在培养学生的兴趣和能力，因为数学内容本身没有很大的难度，学生在学习过程中，只要有兴趣，在课堂上认真听讲，就可以很好地掌握内容。所以我们就应该将重点放在对小学生兴趣的培养方面。在课堂中融入一些必要的数学游戏，对教学的开展是非常有必要的。例如，“不报7和7的倍数”的游戏，大家按顺序进行报数，每当到7或者是7的倍数时，我们就要报“母鸡”，学生的兴趣会被调动起来，同时对学生本身的逻辑思维能力也有很大的提高，这样的方法对学生解决问题能力的培养也是非常有帮助的。

参考文献：

[1]刘鑫瑶.面向问题解决能力培养的小学数学教育游戏设计研究[D].东北师范大学，2013.

[2]冷少华.小学数学问题解决能力培养的研究[D].扬州大学，2013.

编辑 刘青梅