巧用“中医四诊”法管理班级

林薇

摘 要：作为班主任，只有及时、准确地把握班级学生的思想动向，班级管理效果才会最佳。最近，我尝试着用中医诊断疾病的基本方法——“望、闻、问、切”管理班级，取得了事半功倍的效果。在此，和大家一起探讨分享。

关键词：望；闻；问；切；班级管理

班级管理既辛苦又复杂。班级管理的好坏直接影响着学校教育教学工作的质量，影响着学生一生的发展。因此，搞好班级管理非常重要。作为班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想动向，在班级管理中就会处于被动状态，管理效果往往不理想。如果管理办法得当就可以取得事半功倍的效果。

去年新学期开学，我新接了七年级一个班级，没想到这个班级有部分学生总是出问题，使得班级无论是考试成绩还是日常管理得分在年级中总是倒数第一，经反思得知：原来一味的“高压政策”已過时了，相反“高压”更激发了个别学生的逆反心理，于是，我想到了中医用的“望、闻、问、切”诊断疾病的方法，也就是“中医四诊”法。

一、望

“望”就是运用视觉，通过察言观色，了解学生的思想状态。因为人的精神、表情、言语及动作等都是其内心活动的外在表现。通过留心学生这些方面的变化，就能及时了解其思想变化，从而有针对性地开展工作，能收到较好的效果。

有一天，我发现程前（化名）同学精神状态不佳，整天心事重重，课下很少和同学玩耍，课上也不与其他同学合作学习，甚至走神，闷闷不乐。我观察到这些情况后，与其谈话，了解到：他的家庭经济状况不好，父亲又患了肺癌，面对昂贵的医疗费用，懂事的程前产生了退学的想法，一是担心父母没钱供自己上学，二是能帮母亲照顾患病的父亲，但又不敢告诉父母。……