老年冠心病患者的健康教育及护理体会

石夏 张维

【摘要】目的：探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法：通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果：提高了患者医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发频率，促进了患者康复，同时也增加了护士的责任心，密切了呼唤关系。结论：对老年冠心病患者实施正确的健康教育是一项非常重要切必要的护理工作。

【关键词】老年人；冠心病；健康教育

【中图分类号】R473.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)07-0066-01

冠心病是严重危害人类健康的全球性疾病，其中以老年人多见，也是老年人病死的主要原因之一。有资料表明，许多老年冠心病患者并不是死于疾病本身，而是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式，因此关注老年冠心病患者的认知教育问题，系统地对老年冠心病患者实施健康教育显得尤为重要。

1 临床资料

抽取在我科住院的100例老年患者，男61例，女39例，年龄58～82岁，平均65岁，经医生诊断后均符合冠心病的诊断标准。

2 健康教育前评估

患者入院后，护士根据患者对病情的了解，以及对疾病的发生、发展、预防保健知识知道的多少，还有患者家属的叙述等制定护理计划。由于每位患者的知识层次不同，对卫生保健知识的掌握也存在差异，获得知识的渠道也各有不同，如果对所有患者都按统一的标准教育计划进行宣教，势必会在部分患者心中产生多余或是不理解的感觉，护士只有通过了解患者对健康知识的掌握程度，有针对性、计划性地进行宣教，纠正患者的偏差，才能激发出患者对宣教知识的兴趣。……