设计学类本科专业素描课教学内容的改革探索与实践研究

摘 要：作为艺术设计专业基础课的素描对学生设计性思维的培养，审美能力的提升具有举足轻重的作用。本论文致力于探讨新时期高校艺术设计专业素描课的理论教学内容与实践教学内容的开展。

关键词：素描；教学；内容实践

素描是每个美术类考生在入学前必须要强化训练的基本功，也是高校教学中一门非常重要的专业基础课。国内各个高校都在探索怎样的素描教学内容和形式才最能满足新时期艺术类人才发展的需求。设计素描是艺术设计专业的一门专业基础课，关系到艺术设计学生的专业发展需求。设计素描从开设之初到今天，改革的脚步从未停顿，从王受之为广州美院介绍瑞士巴塞尔的结构素描，到王中义、徐江的《从素描走向设计》到单德林徐卫的“结构、表现、创意素描体系”到周至禹的“形态表象研究”、“肌理与形态”、“形态的结构认识”、“自然形态的分析与设计”、“现实形态的研究”、“纯粹抽象形态研究”、“人工形态研究”、“形态与表现”的大素描体系，设计素描进入了比较完善的发展阶段。

一、理论教学内容的新探索

本人的教学实践对上面四个阶段的教学内容都有所接触，目前本人的设计素描教学以周至禹的设计素描体系为依托，适当融入单德林、徐卫设计素描体系中的部分内容，主要进行，“形态表象研究”、“形态的结构认识”、“自然形态的分析与设计”、“现实形态的研究”并加入形态的线性表现、形态的解构、形态的联想与想象这三部分内容，更全面的培养学生的创造性思维能力，为设计表现的进行做好过渡。……