中职“中药调剂”实训的有效性研究

姜辉

摘 要：“中药调剂”是一门操作技术，也是中药房调剂人员的核心技能。调剂工作所涉及的专业知识面广,操作要求亦较为严格,是一项复杂而细微的工作。

关键词：“中药调剂”；教学内容；创新办法

作为向社会输送中药调剂基层技能人才的中职学校，如何扎实学生的调剂技能是摆在教师面前的一个问题。

一、确定数学内容

确定中药调剂的专业核心技能。中职学生由于知识面及学时的限制，在教学中不可能面面俱到，只能通过有限的时间，学习“调剂员”的通用技能。通过中药企业的实际调研，并结合笔者自身的教学经验，将“中药调剂”实训课的内容确定为：中药的性状鉴定（认药）和“调剂员”的基本操作（称、包）结合实例，分别阐述中药性状鉴定、“调剂员”基本操作的实训教学方法。

二、创新实训方法

（一）中药性状鉴定实训

中药性状鉴定是识别中药的基础，也是调剂人员的基本技

能。根据要求，我校药学专业毕业生应掌握的中药有280种，面对这么多种中药，学生马上便产生了强烈的畏难感。仅仅通过45分钟的课堂讲授，课后没有样本，那么学生是难以记住的。因此，在课前让每个学生准备好小塑料袋，在课堂中将讲授的中药，发一部分给每个学生，装入塑料袋中，便于课后复习回顾，方便学生随时观察药材的性状。

关于中药材性状的记忆，也是个难题，不要说学生，就是每天打交道的药工人员，也有鉴别不清的状况，主要是源于对药材鉴别要点掌握不牢之故。……