案例教学法在《基础会计学中》的研究与应用

彭海红 吴惠萍 姜雅兰

摘要：教学方法是实现教学目标的重要手段之一，案例教学法作为一种重要的教学方法已经成为会计学专业或其它经济管理类专业教学方法的重要组成部分，基础会计学作为会计专业的入门基础课程，在整个会计学课程体系中处于基础性的重要地位，对后续会计学专业知识的学习甚至对将来从事的会计职业将产生重大的影响。将案例教学法引用至“基础会计学”课堂教学中，使学生在案例讨论中既深化对会计基本理论、概念、方法的理解，又能对这些内容形成自己的观点。因此，完善“基础会计学”的教学方法，提高其教学效果意义重大，本文将对案例教学法应用于“基础会计学”的重要作用、实现途径以及结论与展望等问题进行探讨。

关键词：案例教学法；教学模式；基础会计学；有效途径

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

1. 相关问题概述

1.1案例教学法的定义

所谓案例教学法，就是在教师的指导下，根据教学目的的要求，组织学生通过对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，教给他们分析问题和解决问题的方法，进而提高他们分析问题和解决问题的能力，加深他们对基本原理和概念的理解一种特定教学方法。

1.2 本文的研究背景

本文是建立在省教改课题——案例教学法在“基础会计学”的研究与应用的基础之上，通过大量的实地调研，旁听多位会计专业的教师授课过程中所引用的案例、在课堂与学生案例讨论过程中的切身体会、并采用一定的科学方法进行分析研究之后完成的。……