医学生心理障碍深度辅导案例分析

李咏梅 刘芙蓉

作者简介：李咏梅（1969-），女，北京人，大专，护师，首都医科大学石景山教学医院兼职班主任。通讯作者简介：刘芙蓉（1971-1），女，山东章丘人，汉族，毕业于山东医科大学，主治医师，社会医学与卫生事业管理学硕士，现工作于广首都医科大学石景山教学医院，研究方向：教育管理。【摘要】 医学生心理障碍问题日益增多，针对出现心理问题的学生进行深度辅导，解决他们的实际问题，使他们还原一个健康的心理状态，是学生管理工作者的责任。本文介绍一个典型案例进行深度辅导的过程，对工作进行反思总结，以期为各位同道提供有益的借鉴。

【关键词】医学生心理障碍 深度辅导

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)07-0522-01

随着我国社会经济的发展，科技日益发达，社会意识形态趋向多样化，人们的思想活动呈现独立性、选择性、多变性和差异性的特点。我院自2008年开始承担首都医科大学临床医学专业五年制定向班的教学任务以来，学生多为90年代的独生子女大学生，成长在这个日益变化的世界，他们的思想状态越来越难以把握。而且随着亚健康状态的增多，有个别学生出现比较严重的心理问题，有的甚至影响到他人。现将我们在日常学生管理中对存在心理障碍的一名学生进行心理辅导的情况进行介绍和反思，以资借鉴。

1情况简介

1.1 表现及影响

某学生2012年9月到我院开始临床课程的学习，每天大量使用滴露消毒液，甚至将滴露兑在洗发水、沐浴露中使用，宿舍、教室的空气中都是滴露的味道，严重影响全班学生们的正常学习和生活,部分同学反映强烈。……