农村中学作文教学的现状及对策

林小华

摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分。在新课改如火如荼的今天，农村中学由于各种各样的原因，导致学生怕写作文，教师怕改作文，作文教学水平低下。如何改变这一困扰众多农村中学语文教师的问题，首先分析出现这种状况的原因，然后再谈在教学中的经验和方法，以期能结合农村中学的特点，让农村的中学生作文能写出独有的特色，提高写作水平。

关键词：作文教学；现状分析；应对策略；阅读；真情；特色；兴趣

随着国家经济的发展以及基础教育改革的全面推进，农村教育也开始一天天受到重视，各种教学条件也得到了极大改善，但不可否认的是，农村中学的教学质量与城市相比，仍存在着很大的差距，最明显的就是体现在作文水平上。

作为一名有着十多年教龄的农村中学语文教师，我对农村中学的作文教学现状进行了调查分析和研究，在此谈谈自己的一些看法，以期能够对提高农村中学生作文水平有所助益。

一、巧妇难为无米之炊——农村中学作文的现状

从毕业到现在，我除了担任语文的教学工作外，还一直担任着班主任工作，通过走访和电访，以及学生毕业后的回访，了解到学生学习的状况以及造成他们作文水平低下的诸多原因。

1.阅读量小，知识面窄

新课标对阅读教学的要求是“重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。”“九年课外阅读总量应在400万字以上。”而在农村，很多的孩子，家里除了课本，就再找不到其他读物。……