“行动导向教学法”在中职计算机教学中的应用

张冰

摘 要：中等职业学校目前教学存在着一些问题，没有将学生的兴趣激发出来，没有将学生的实际动手能力培养起来，没有将学生的创新能力培养起来，新课程标准要求教师把课堂还给学生，要求课堂以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，提高学生的自主学习能力和培养学生的创新能力。行动导向教学法的提出能够改变这一现状，为实现中等职业学校的教学目标打下良好的基础。

关键词：行动导向；任务设计；检测与评价；教学效果

在中等职业教学中，教学模式各种各样，主要以多媒体教学、讲授教学为主，每一种教学模式都有自己的特点和优势，我最常用的就是导向教学方法。什么是“导向教学”呢？就是利用富有趣味性的信息来处理内容，巧妙设置问题，把教学内容巧妙地融合到实际教学中来，这样就可以在实际学习中培养学生动手、动脑和观察的能力，教师在教学中不仅仅让学生学习到了新的知识，感受到了新的方法，而且还学到新的技能。教师要在学生完成任务的过程中指导学生如何去完成任务，是一种“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”为基本特征的教学方法。

一、“行动导向”教学法具有的特点

1.“行动导向”是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法

2.“行动导向”是一种适用于培养学生自学能力和独立分析、解决问题能力的教学方法

3.“行动导向”是一种适用于培养学生的自学能力和相对独……