“软硬”两手抓，促进学生德技双馨

张平 程国斌

摘 要：职业学校在生源短缺的严峻形势下，要想取得长期有效的发展，必须以市场为本位，以就业为导向，切实抓好学生的“软硬”技能，提高其学习能力、实践能力和创新能力，不断提升其综合素质，才能有效保障学生的就业率，为企业输送源源不断的优质人才。

关键词：硬技能 软技能 就业 德技双馨

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0175-02

近几年来，由于高校扩大招生，加之不少家长认为考大学才是光宗耀祖、找好工作的必经之路，所以职业学校生源紧缺，面临严峻的考验。许多学生都是经过重点中学筛选后才进入职业学校的，他们成绩与自控力比较差，在学校抱着得过且过的态度混日子。解决职业学校目前的尴尬处境，促进职业学校可持续发展的最好办法就是提高学生的综合素质，提升学生的就业率。

著名职业教育家黄炎培先生说：“职业学校的生命在于社会化。”[1]毕业生的就业率和用人单位对毕业生工作后的满意度是评价职业学校优劣的重要参考指标。要实现就业率和用人单位的满意度双高，职业学校就要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，从培养学生的硬技术和软技能着手，大力推行职教改革、发展内涵建设，努力为学生铺就“出口”绿色通道。笔者认为职业学校应该从“硬、软”两方面技能着手，夯实学生基础，促进学生会德技双馨。

1 “硬”技能的定义

一个人能力可以概括地划分为“硬技能”和“软技能”。“硬技能”是指个人具备的智力水平和某个领域的专业能力，包括满足职位需求的专业理论知识和实践经验，即通常所说的完成工作的能力。……