爱心真情铺就的锦绣之路

赵文军

一、爱心结硕果1.喜欢热爱学生，恪尽职守促成长自参加工作以后，这个信念在我的心际不断升腾搏击，我用爱心去关爱我的每一个学生，更用青出于蓝而胜于蓝的志气去管理班级。每当我走进教室，看到他们天真无邪的稚气，我也仿佛踏入自己中学时代求学的环境中，看着我一手把他们带起来，他们取得了好的成绩，我非常高兴，当他们犯了错时，我用话语耐心地教育他们，给他们讲做人的道理，讲学习的重要性，在此过程中我也觉得自己与学生一同取得了思想上的进步。韩愈说过：“师者，傳道授业解惑也。”作为知识的传授者，我的职业是太阳底下最光辉的事业，作为师德为范的践行者，我身体力行着自己对教师职业的理解——一份爱的投入，一份真情的回报，全部力量的奉献。2.因材施教，在轻松中求知我带的学生在这个阶段的最大特点是自律性差，学习习惯不稳定，不能很好地约束自己，学生的心理承受能力差。因为我从入校就接手他们，所以形成了比较好的学习氛围，学生能安静地进入学习之中。对学习好的学生，我采用奖励方法，以便他们在学习上形成竞争意识；但对学习差的后进生，我采用谈话的方法，绝不放弃一个学生，把整个班的学习质量提上去。理解信任每一个学生，让他们都能体会到学习的快乐。3.尊重学生的个性及独立意识，建立和谐的师生关系“才高为师，德高为范。”与学生建立真正和谐融洽的关系之基础是与学生多交流。……