丢掉“害怕”，让教育成为一朵鲜活芬芳的百合

顾丽丽

【摘要】孩子个体的潜能培养对于一个孩子的成长有着极其重要的作用，但是现在的家长和老师却忽略了学生个体的个性化发展，而是一味地注重孩子们的数字化的学习成绩。美国老师雷夫·艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》这本书，告诉我们教师和家长要注意开发孩子的卓越潜质，老师更应该把孩子作为一个独立的个体来对待，而不是以老师的权威来抑制孩子的成长。

【关键词】孩子；教育；书

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

《第56号教室的奇迹》是一本杰出教师写正确教育的书。这本书讲述的是：美国一位小学教师雷夫静心教育他班里的学生，使一届又一届平常的学生成长为一批批的人才。作者的着眼点不在成功，而重在教育的过程。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和学生零碎的事儿。这些小事儿，在许多教师身上都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度……教室与教室原来可以如此不同！教室与操场原来有如此大的差别！

《第56号教室的奇迹》这本书是一位外国教师写的，一位真正的美国老师面对来自世界各地的学生，会产生什么火花？我忍不住翻开书来，越读越有感触，我试问自己：现在，我们的学校、我们的教育对我们的学生所要求的是一个个体成长真正需要的东西吗？我们到底应该给孩子们什么？