基于工作过程的“网页设计与制作”模块化课程开发研究

摘要：“网页设计与制作”是一门实用性较强的计算机专业课程，传统的课程教学模式与真实的工作场景相去甚远，影响了学生的学习效果。针对这一问题，以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以项目为导向，建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构，面向网页设计师岗位设置模块化课程内容，进行了基于工作过程的“网页设计与制作”课程方案的实施。

关键词：五年制高职；“网页设计与制作”课程；工作过程；模块化

作者简介：吕芸，女，江苏省南京市莫愁中等专业学校一级教师，硕士，主要研究方向为网页设计与制作、计算机图形图像编辑。

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2014）30-0013-03

“网页设计与制作”是一门实用性很强的专业技术课程，也是五年制高职计算机专业的一门主干课程。教学内容涉及到Dreamweaver、Photoshop、Flash等软件工具的使用，并涵盖了WEB站点的开发、设计、制作、发布等一系列流程。课程的人才培养目标定位于具有较强职业能力，较高职业素养，适应网站开发与建设需要的实用型、技能型人才。然而，在实际的课堂教学中，传统的课程模式与真实的工作场景相去甚远。学生只能在教师演示、被动模仿的过程中获得零散的知识点，缺乏完整过程的体验，不能將课堂所学融会贯通转化为真实技能，因此，也不具备上岗就业的实力。

根据劳耐尔（Rauner）教授基于工作过程的职业教育课程开发思想与理论，工作过程是为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整工作程序，[1]职业教育的目标是使学习者具备能够胜任工作岗位的能力，所以，课程开发应面向岗位的工作过程。……